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資料:24件

  • 扁桃核とは
  • 人間健康科学概論レポート     扁桃核とは 扁桃核は、人間の情動を支配する器官である。外部からの刺激に対して、好きか嫌いか、自分に害を与えるものなのか、などを判断する。 扁桃核と脳幹、視床下部の関係 からだの各器官から刺激が扁桃核に投射されると、扁
  • 550 販売中 2007/11/23
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  • 放射線によるがん治療
  • 放射線による癌治療 1はじめに 2現在のがん治療とその主な適応 3最新の動向  1現在、がん治療は大きく3つの方法に分類される。手術による除去、抗がん剤に並んで、放射線治療が存在している。手術のように臓器を取り去るわけではないため、また副作用のきつい抗がん剤治
  • 550 販売中 2007/11/23
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  • 防災と社会
  • 防災学概論            2006年1月12日            去年の暮れ、1つのニュースが大きな社会問題となった。いわゆる“姉歯ショック”姉歯元一級建築士による耐震偽装問題である。私はこの一連の騒動の中
  • 550 販売中 2006/12/12
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  • 都市の芸術と劇場化
  • 都市はなぜ芸術や劇場を作るのか。 都市とはなにか。単純に考えれば、都市とは人が沢山あつまるところ、という答えになるだろう。その「ひとが沢山あつまるところ」がどうして芸術や劇場をつくるのか。そしてそれ自体が芸術や劇場になっていくのか。私はそれも「人が集まるから」
  • 550 販売中 2006/12/11
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  • ブログと社会
  • 経験社会学Ⅰ期末レポート ブログと社会      学生番号、学部学年、名前 1 はじめに  ネット社会の展開、の項で、少しブログについて触れるところがあった。私の知り合いでも何人かブログを書いていることもあり、ブログについて興味を持ったので、これについ
  • 550 販売中 2006/12/11
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  • how to improve critical thinking
  • Topic is “How has this course affected your critical thinking skills?” Title ”doubt everything” In this spring, when I heard that
  • 550 販売中 2006/12/11
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  • 電池を作る!
  • 「電池」をつくる 1、導入  理科の実験で「電池」をつくる、というものがある。レモンなどに電極を刺して、電気が流れましたよ、というようなものである。もちろんこのような実験をする段階で、なぜ起電力が発生するのかなど分からないが、酸化還元やイオン化傾向の簡単な理解
  • 550 販売中 2006/12/11
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  • 生徒指導と生活指導及び問題行動への対処
  • 生徒指導と生活指導の違い、およびそれが「問題行動」の対処にどう関わってくるか 生徒指導と生活指導の違いはなんだろうか?大きくいえば、生徒指導が「個人」に働きかけて問題解決を行なうのに対して、生活指導が「集団」へのアプローチから問題を解決しようとする点であろう。
  • 550 販売中 2006/12/11
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  • FIELD地球科学A
  • FIELD地球科学A レポート    今、自分の能力を知ってもらうということは、非常に大切なことである。自分の能力を知ってもらうことで、その分野で信頼されたり、さらにその力を伸ばすことができる。逆に言えば、自分の能力が正しく評価されなければ、不当な状況、環境
  • 550 販売中 2006/12/11
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  • 学力の国際比較
  • 比較教育学レポート はじめに 授業によれば、比較教育とは、外国の教育の特徴を学び、それと日本を比較することで、日本の教育の特色を明らかにするものだという。本レポートでは、「学力」という点から、実際の比較を通して実際に得られる知見や意味を考えてみようと思う。 A
  • 550 販売中 2006/12/11
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  • ハス科とスイレン科の違い
  • ハス科とスイレン科の違い          1、はじめに かつてハス科は、その形状がスイレンとよく似ていることから、スイレン科の中に含まれてきた。しかし、近年の研究で、ハス科とスイレン科は全く別の科であることが分かってきた。以下でその違いに
  • 550 販売中 2006/12/11
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  • 原子力発電所の安全と安心
  • 原子力発電は、日本での電力供給の多くの部分を占める重要なエネルギー源である。  その一方で、原子力という放射性物質を使うこの発電は、大きな危険も内包する。福井県の美浜原発での事故は、記憶にも新しいと思う。また、冷却水漏れや構造上の問題は、年に1〜2回のペー
  • 550 販売中 2005/12/01
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