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経験で検索した結果:875件
これらの経験がルソーの価値観を作り上げていく要因の一つになっていくのである。
自分は、あるスーパーのレジうちのアルバイトに数ヶ月従事した経験があるが、今思えばそこで「感情労働」をある程度実体験していたようだ。
このうち構造的・体制的な社会変動は、頻繁に起こるものではなく、一人の人間が出会うのは、多くとも2回程度であり、大部分の人々は経験をすることもなく一生を終える。
学校外の経験を学校内で利用し、また学校で得た事柄を日常生活に応用していく、すなわち学校と社会生活の相互作用が必要だとして、学校を小型の「社会」と位置づけた。
生活科の目標は、「具体的な体験・経験を通して、身近な自然や社会に関心を持ち、知識・技術を身に付け心身ともに自立の基礎を養うこと」である。
この「生活科」の創設の理由は、低学年児童の発達段階に適合した教育を一層進めることであり、具体的な活動や経験を通して発達や成長を促すためである。
学習とは生まれた家庭・環境・時代など、生活を通した経験による変化をいう。発達には、「量的側面」と「質的側面」がある。
アタッチメント(愛着行動)(ボールビー) マターナル・ディプリベーション・ボールビィ 発達の要因 成熟か学習か 成熟(優位)説・ゲゼル ワトソンは、環境優位説・発達における経験の重要性 ゲゼルは、一卵性双生児...
それでは、4 章~7 章にある登降園場面での援助、遊びの発展、協同する経験、幼児同士のトラブルといった各実践例より、2つの事例を取り上げて、ブラッシュアップの過程に基づき、子どもに対する保育者の理解の中身...
個人的な経験の個所は参考程度にとどめてください。 参考文献付き。 丸写しはやめてくださいね。 ... 「バイスティックの7原則をすべて簡潔に説明し、その中の1つである「自己決定の尊重」をとりあげ、その重要性についてあなた自身の経験に基づき考察してください」という問いに対するレポートです。...
理由は、第1に「人件費が高い」ことをあげ、他に「過去の経験にこだわる」「肉体的、知的に能力が低い」などをあげている。
フィオリーナによって提唱されたこの理論によれば、有権者は日常的な経験(身近な人の失業やメディアの流す政府評価)のように、間接的情報によって現実的な政府のパフォーマンス(主に経済状況)をみて投票をする傾向...