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授業で検索した結果:530件
明星大学通信教育学部の2018年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください! 悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない・・・・ でも自...
ブルーナーらの現代的レディネス観が教育に与えた影響について述べよ。 ブルーナーは、学校は学問を学ぶ場所であって、社会生活をするところではないという思想をもっていた。そして、学問を学ぶにあたって、その根底にある「構造」を学ぶことの重要性を指摘して、わが国において注目を浴びたのであ...
教具」、「授業家庭の展開」、「授業形態」~ ... 学級崩~ 学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて~ 学習指導案とは、授業を行う場合、事前に一般形式の「学習指導案」を作成する作業を通して、「授業(教育)目標」、「教育内容・教材・...
「これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。」 これからの教員には、教員の職務内容から必然的に求められる資質能力や、教職という専門的職業に従事する社会人として必要な資質能力が求められてきている。これらの観点に立ち、考慮し考えていきたいと思う。 まず...
①学校の目標の設定、②指導内容の組織及び③授業時数の配当が、基本的な要素である。目標や内容、授業時数については、教育基本法、学校教育法、学習指導要領などにおいて関係する事項が定められている。 ... 「教育課程」...
S0104 教育方法学 第一設題 佛教大学通信教育課程 OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習...
興味関心が低い場合、どのような授業展開で関心や意欲を高めるかという工夫が多岐にわたり求められている。学習を進める中で生まれる思いや願い。対象との関わりが深くなるにつれ思いや願いは強くなっていく。
あくまで教師による説明を基本にする(この時間全体を調べ学習や発表、意見交換の時間にしない)授業を実践するものとするが、「展開」において 5〜10分程度生徒による作業的時間を設け、資料の活用や思考力・表現力...
■日大通信 憲法【0121】メディアMB(理解度チェック1~4セット)合格レポート ※当レポートは実際に私が合格したものですが、あくまで参考程度としてお使いください。丸写しなどはお避けください。ノークレームの自己責任でお願いします。...
参考文献 岩田一彦著 『社会科固有の授業理論』 明治図書 2011年 「理論①社会認識内容を豊かに育成し、それを判断材料として価値判断させれば、市民的資質が育つ。」 ... 「理論⑯「知る」「わかる」を区別した授業...
「子どもと遊び」という授業の最終レポートです。 A+をもらいました。
心理検査の多くは学校の授業時間内に完了することが望まれるからである。