特別活動の指導法 『新学習指導要領で力説している「ガイダンスの機能の充実」について特別活動に焦点を当てて述べよ。』　課題レポートＡ判定

や人間関係の形成、進路の選択などの指導に当たっては、ガイダンスの機能を充実するよう〔学級（ＨＲ）活動〕等の指導を工夫すること。 ... そのなかでも特別活動、特に学級（ホームルーム、以下ＨＲ）活動は、自主的・実践...

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• 2011/05/23
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6生徒・進路指導論第2課題

の大前提であり、指導を聞き入れる姿勢にする必要がある。 ... 高校生の生徒指導でとくに重要なものは進路指導であるが、中学生と違い進路もさまざまで、自我も確立されているため本人の

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• 2016/09/06
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• misohan

Z1109　生徒指導 進路指導の研究　レポート（合格済み）

中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください。 中学・高校における生徒指導の原理は、次の４点である。１、自己指導の助

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• 2012/09/06
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【佛教大学】Z1109　生徒指導・進路指導の研究　レポート　B評価

そして、生徒指導の原理として4点をあげており、それは、①自己指導の助成のための方法原理、②集団指導の方法原理.. ... では、中学・高校における生徒指導

また指導原理には、①具体的・直接的指導、②体感的・体得的指導、③探求的・媒介的指導、④一体的・総合的指導の４つ

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2015年度　リポート　S0533　生徒指導・進路指導の研究（中・高）評点　B

２０１５年度 佛教大学 リポート S0533 生徒指導・進路指導の研究 評点 B 所見 生徒指導の定義やその目的及び留意点については、テキストに沿ってよくまとめられています。

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• PORTGAS・D・ACE

星槎大学「保健体育科指導法Ⅲ」学習指導案、評価A

３）指導に当たって（授業観・生徒観・指導観） (1)授業観 ソフトボールは「打つ、投げる、走る、捕る」といった運動から構成され、攻撃側は「打つ、走る」、守備側は「投げる、捕る」運動をすることで攻防をする ... ...

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• 2021/12/13
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• Moritoku

5生徒・進路指導論第1課題

、学習指導要録もふくめ学校での生徒指導により育成したい人材像を根本的に見直す時期にあると思う。 ... 生徒指導の目標とこれからの課題について論述しなさい。 ... 生徒

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• misohan

特別活動の指導法「学級活動のねらいや内容、指導上の留意点」【玉川大学】

このレポートでは、新学習指導要領を踏まえ、学級活動のねらいや内容、指導上の留意点について説明する。 はじめに、新学習指導要領における特別活動の改訂のポイントを説明する。 ... 上記のことから、新学習指導要領では小学校の特別活動の目標を次のように示した。...

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佛教大学通信教育学部　S0533　生徒指導・進路指導の研究（中・高）第1設題（A判定合格済）

生徒指導は、教科指導と並ぶ重要な教育機能を持つ活動といわれる。 ... よって本レポートでは、まず「生徒指導」とは何かを考え、指導にあたっての留意点を具体例に触れながら述べていく。 まず、生徒指導について述べていく。 ... の手びき）指導.....

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S０５３２　生徒指導・進路指導の研究（初等） A判定

このように生徒指導の内容が多岐にわたるなかで、生徒指導を成功に導く重要な方法として、教育相談がある。 ... 生徒指導の充実を図ること」と定めている。 ... 小学校学習

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Z1109生徒指導・進路指導の研究（中・高）（Ａ判定レポート）

１，生徒指導の原理 １９６５年に文部省が刊行した『生徒指導の手びき』には、生徒指導とは、児童・生徒の人格を尊重しつつ、個々人の個性の伸長を最大限にはかり、総合的な人間形成をめざ

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