【星槎大学　2023年】道徳の理論・指導法(中等) レポート 評価B

581107道徳の理論・指導法(中等) レポートのテーマ：「中学校学習指導要領解説 総則編」（平成29年７月）及び「中学校学習指導要領解説 特別の教科道徳編」（平成29年7月）

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道徳教育の指導法（小学校）１・２単位　合格レポートセット

明星大学 道徳教育の指導法(小学校) １＆２単位目 合格レポート セット販売 2013･2014年度レポート課題 道徳教育の指導法(小学校) １単位目 １）現行の「小学校学習指導

英語科学習指導案 １ 単元名 Unit2「The Shamisen Concert」 (New Horizon English Course 3 東京書籍) ２ 指導...

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z1109生徒指導・進路指導の研究

この立場に立てば生徒指導は、教科指導などを含めた教育活動全体をより効果的に行うための、条件整備といえる。一方後者の立場に立てば、生徒指導にも教科指導

学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて 1,学習指導案とは 学習指導案とは、教師が授業の展開を予測して作成する授業計画書のことで、いわば授業の設計図である。

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教科指導と生徒指導

教科指導と生徒指導‐小川＝宮坂論争の分析 教科指導とは、教授、学習指導という教育用語とほぼ同じものとして捉えられており、定義がほぼ一致している。

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【2014】児童・進路指導論 PB3090　1単位目　合格レポート

①児童の人格の育成を目指す発達的な指導、②現実の問題等に対して、適応したり、回避するための予防的な指導、③問題行動等に対する規制的あるいは対処療法的な指導である。 ... 明星大

明星大学 1単位目 レポート 子ども 教師 児童 学習 指導 文学 授業 課題 通信教育 明星大学通信教育部 合格レポート 児童進路指導論 3090 PB3090

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生徒指導・進路指導の研究

その中で、教科指導と同様、教育指導（生徒指導）のもつ意味は大きい。具体的に生徒指導の原理を論ずる前に、生徒指導

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児童進路指導論　１単位目

自己指導ができる力が「自己指導 力」なのである。自己指導力を養うには、生徒指導が必要である。そこでまず、生徒指導