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専門性で検索した結果:210件
採用や罷免や職務の遂行に関わる専門家としての自律性を行政権力から擁護し、専門家としての知見や見識や倫理を高め合う専門家協会を組織している、⑥..
現場では、養護教諭の専門性を発揮させなければならない。情報を収集し、緊急度や重傷度の判断をして処置をする能力が求められる。
しかし、教師の仕事と地位の現実はこの6つの要件のうち、一つ目の公共性の高い職業という要件のみが当てはまり、他の5つの要件は当てはまらない。教職は専門職としては認定されてもおらず、制度的に規定もない。 ... 第2...
2、教職の専門性について論述せよ。 ... 2、専門職としての職責について論及されています。
二つの学部の異なる専門性。これが融合したらどうなるだろうか。自身の研究を深める一方で、教職に 関わる専門性を身に着けてゆく。その中で、おのずと二
2 教職の専門性について論述せよ。 講評 専門性に関する見識を深め、職責についても充分に論究されている。 1 明治政府は、明治5年8月に「学制」を領布した。
第1課題 第1設題 「教職の専門性について」 佐藤学の教育方法学を読み、教師は技術的熟達者から反省的実践者への変貌を求められていると感じた。
そもそも教職の専門職性とは、戦後50年代頃まで議論さ.. ... この職業は厳しい、継続的な研究を経て獲得され、維持される専門的知識および特別な技術を教員に要求する公共的業務の一
2.第1章、第2章、第3章、第6章、第7章及び第10章を踏まえ、教職が他の職業と異なる点を見ながら、そのことを通じて、教職の特性を専門性という視点から明らかにすること。 ... 2.2教職の専門<
戦後の教育改革は、専門性欠如の問題を勧告する米国教育使節団の報告書に基づき行われた。教師の専門的養成教育の為、目的性の原則を維持しつつ、更なる高
教職は専門職の6つの要件といわれるものを満たしていないが、一般に専門職とみなされている。しかし、専門性の高い知識と技術を持っていても統制できない
1949年には「大学による教員養成、教員免許の開放性(開放制)原則、教職の専門性原則」(青木2.. ... (青木2020、P.31)しかし、養成された教師の専門