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専門性で検索した結果:210件
2.第1章、第2章、第3章、第6章、第7章及び第10章を踏まえ、教職が他の職業と異なる点を見ながら、そのことを通じて、教職の特性を専門性という視点から明らかにすること。 ... 2.2教職の専門<
から高等学校教諭や特別支援学校教諭など、教員という職業は多様であり、それぞれ固有の教職専門性が存在する。 ... 【参考資料】 「第2版教職入門 専門性
このようにそれぞれのメンバーが独自の視点や専門知識を提供し、総合的なサポートが可能となると考える。2つ目に、一貫性のある計画を立てることができることがあげられる。 ... カウンセリングは、個人のニーズや目標に合...
⑥熟練性 教師の持つ熟練度に基づく勢力資源。教師の専門性に基づく指導の上手さや熱意、知識・技術の高さに魅力を感じることによって生じる。これにより、児童生徒の様々な意欲を引き出すこ
子どもの自発性を促し、主体.. ... 保護者や地域の専門家など外部の人の協力も得やすいことことから、子供たちの実際生活と学びが統合され、「なすことによって学ぶ」という新しい学力観に基づいて、多様な社会問題の解決...
〈課題名〉 現代の精神障害者を取り巻く状況を踏まえて、ソーシャルワークの原理や理念を精神保健福祉士がもつことの必要性について述べなさい。 ... 〈参考文献〉 「参考文献」 ソーシャルワークの基盤と専門職 社...
創造性がフィンランドの教育システムの中心的な力となっている。 ... その教室の中で多様性が増し、教員が全員に学習への動機付けをする新しい方法を探すのに役立っている。この多様性を
それぞれの強みと限界をもちつつ、互いに影響を及ぼしながら多様性のなかで存在し、3つのモデルを混成して活用されているのである。 ... 一方の「ストレングスモデル」は「強さ」や「能力」に焦点を当てようとするモデルであり、支援対象の「豊富な能力、活力...
1949年には「大学による教員養成、教員免許の開放性(開放制)原則、教職の専門性原則」(青木2.. ... (青木2020、P.31)しかし、養成された教師の専門
教員はただ教科書の内容を指導すればいいわけではなく、社会性や一般常識など非言語的能力も子どもに教える必要がある。 ... 第一に、教員としての専門的知識及び技能である。国際化や情報化の発展が著しい現代では、時代に合わせてアップデートされた教育が求められるため、教員にも幅広い素養が必要とされる。...
2、誰もが持つ可能性のある悩み。3、神経症(ノイローゼ)による悩み。 ... 前者は専門的知識を必要とせず相談を受ける個人の人生経験や素質に依存する僧侶カウンセリング、後者は一定の知識や技術が必要とされるいわゆる心理療法にあたる。...
⑤場所は、守秘義務に考慮するために、非日常性・外部性を持つために専用の個室等が学校内にある。 教師について記述する。①専門性はない。②対象は、