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家庭で検索した結果:812件
生活科の指導計画作成に当たり、常に生活科の意義や目標、内容について深く理解するとともに児童、学校、家庭、地域等の実態への関心や配慮を持ち「画一的な教育活動」や「単に活動するだけ」の教科とならないよう留意...
また、プライバシーに十分配慮しながら家庭生活についての調査を実施することも必要となる。
明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく,全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月~8月に行われた全国の会場の科目終了試験(全12回) ・20...
これらの問題の原因の一つとして、家庭の教育力の低下が進んでおり、基本的な生活習慣や態度ができていないと考える。家庭は子どもの人格形成に一義的な責任を持つ。
そして「道徳の時間」の特設には、学校での道徳教育の充実を図ると共に、家庭や社会における理解を図るねらいもある。よって道徳教育は、家庭や地域を含む教育活動を通じて担われる必要がある。
学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて~ 学習指導案とは、授業を行う場合、事前に一般形式の「学習指導案」を作成する作業を通して、「授業(教育)目標」、「教育内容・教材・教具」、「授業家庭...
設題2.教育相談における家庭との連携について述べなさい。 設題1 教師が行う教育相談と、心理カウンセラーが行うカウンセリングとの、共通点と相違点をまとめ、学校における教育相談の特徴を述べなさい。
教育課程の基準である学習指導要領の総則において、指導計画の作成はもとより、各教科等の指導、学級経営や生徒指導、家庭や地域社会との連携などにわたって配慮事項が示されている。
①「児童の実態に対応する」;家庭や、幼稚園、保育所などの協力得て、一人一人に即して個別性と共同性の両面にわたる観点から児童の実態を的確に把握し、個々の児童に対応した指導が必要である。
一般に広義には、乳幼児を対象に保護者の労働などの事情で、家庭での養育・保育が困難な場合に、主に朝から夕方・夜までの一定時間、家庭から日々通わせて、必要な保育(保護者では困難な教育的な目的も含む)を行う施設...
辞書によると『日常生活での行儀作法や生活慣習の型を身につけさせることをいい、主に家庭内での初期教育をさす。』とある。
しかし、その反面、家庭に帰ると気が抜けてかやる気のない自分、めんどくさいと感じている自分に直面します。頑張らないといけないと自分に言い聞かせながらでも、めんどくさいという感情は、家庭の中に反.. ... 現在、仕...