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家庭で検索した結果:812件
2.家庭教育と地域教育力の現状と問題点について考察せよ。 1. 現代社会は、科学技術の急速な発展を基盤とする高度情報・通信社会であり、急激に変化しグローバル化が進んでいる。
そのため、家庭とも連携して具体的な体験の機会を多く持つようにする、繰り返し学習ができるような計画を立てる、授業に具体的、直接的な活動を数多く取り入れるなどの工夫を行う必要がある。
2.家庭教育と地域教育力の現状と問題点について考察せよ。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
しかしながら、児童・生徒の問題が不登校、家庭内暴力、分裂症(統合失調症)、鬱病、重い神経症などの担任のみでは難しい場合には、他の専門家の援助や連携が必要になってくる。
現代社会においては、家庭や地域社会において社会性を身につける機会が減少し、情報化の進展により、間接体験や擬似体験が膨らむ一方で、直接体験の喪失から、人間関係構築力など社会性が身につけにくくなっている。
の崩壊(父母のロールモデル、家庭内ストレス。 ... 現代の子どもは家庭環境や現代社会のひずみによって、自我が育まれていない場合も少なくない。自我が育まれなければ、少しのストレスや些細な問題に遭った時にも精神的に...
さらに、保健教育と保健管理の活動が円滑に、そしてその成果が上がるように進めるためには、教職員がそれぞれの役割を分担し、活動を組織的に推進できるような協力体制を確立するとともに、家庭や地域の関係機関などと...
少年法では未成年者には成人同様の刑事処分を下すのではなく、原則として家庭裁判所により保護更生のための処置を下すことを規定しているものである。
今日の日本社会において「少年犯罪」は、年々増加傾向にある。事実、テレビなどのマスメディアを通して、少年少女による事件を耳にすることは珍しくない。 2002(平成14)年の上半期(1月~6月)に刑法犯として逮捕や書類送検された少女(14歳以上20歳未満)は、~ 少年犯罪における、...
学習指導要領では、基本的なねらいとして「生きる力」の育成を挙げているが、各学校で家庭・地域社会との連携の下、「生きる力」を知の側面から捉えた「確かな学力」育成のための取り組みの充実が必要であるとされている...
生活科の3領域「学校、家庭及び地域の生活に関する内容」「身近な人々、社会及び自然に関わる活動に関する内容」「自分自身の生活や成長に関する内容」のそれぞれについて、テキスト内容に触れて指導のあり方を考察しなさい...
○ レポート本文 <課題1> 高度情報化、少子化、高齢化社会の進展、地域社会や核家族化による家庭での教育力の低下などにより、学校外の子どもの環境が今日、大きく変化している。