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実践学で検索した結果:645件
実践学・・・政治学、家政学 制作学・・・変化する素材を使って一定の作品を作り出す このうち、政治
第1課題 第1設題 はじめに 〜教育方法学とは〜 教育方法学は、教育目標を効果的に達成しようとするための教育理論一般を意味する「広義」の教育学と、授業の実践
第1課題 第1設題 「教職の専門性について」 佐藤学の教育方法学を読み、教師は技術的熟達者から反省的実践者への変貌を求められていると感じた。 ... 一方、反省的実践家としての教師は、常に自分の実践を捉え直し、フィードバックして、自らの実践や価値観を変えていくことのできる教師である。...
平成25年度 東洋大学通信教育課程 「倫理学A」課題1 課題:「実践の意義」について自分の見解を展開せよ。 倫理的卓越性に即した善き行いは、人間の最高善である幸福をもたらすという。 ... そこに、「...
さて、詳細に入るが、教育方法学の理論と実践がどのようであったかは、過去を振り返り、これらがどのように役立つかを記述したい。 ... 第1課題第1設題 教職を希望する者にとって、教育方法学
実験心理学、特に学習心理学の原理を基礎として開発された心理的援助の方法論、技法論と臨床実践を行動療法という。
第1課題 第1設題 教育方法学とは、教育の目標を効果的に達成しようとするための論理と、方法及び技術であり、実践学である。 ... そして、これからは「教育の実
教育学や心理学などの分野で明らかになっている知識や技術を、教育現場に合理的に取り入れ、それらを技術的に実践することで教職の専門性は確立される。 ... 教師の技術や
すべての教育活動は教育方法学の理論を元に実践されており、深い関係性をもつ。つまり、教育目標を効果的に達成しようとするための教育理論一般を意.. ... その教育方法学において特に
「教育方法学」は、教育実践の様式と技術を原理的に探求する学問である。 ... 【教育方法学①】評価C 第1課題 第1設問 教育方法学を
また教育実践の在り方を考えるうえで、教育心理学テキストのp58にある事例を参考にした。 ... 【参考資料】 「理論と実践をつなぐ教育心理学
教育方法学 第2設題 教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を表現する方法や流通させるための方法を考え、具体的