資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
宗教で検索した結果:143件
そして道徳には『宗教』といったものや、心情でお年寄りに席を譲るといったものなどがある。かつて中世では法と道徳は同一視されていた。私たちが暮らす現在では法と道徳が重なり合い、同じものが多くなった。
ラテン語学校を経て、人文大学へ、神学のため入学し、貧民救済のため宗教ではなく法学を学ぶことが重要と悟り、政治改革のため政治運動に関わるが、その後農業改革による人々の救済を目指し、農民となる。
今日の日本の道徳教育では、教育と宗教は切り離されているので、学習指導要領に示された内容で、人の正しい道等を考えて、活きる力の育成をはかることになっている。
コメニウスは近代教育論の先駆的役割を果たしたチェコスロヴァキアの宗教改革家である。
(2)宗教教育とは小原にとってどのようなものであったのか説明せよ。 ... 第3回科目試験 平成21年7月18日施行 2時限 01101全人教育論/全人教育研究Ⅰ 小原國芳は何故宗教教育の重要性を主張したのか。その根拠について概説せよ。...
法律とは違い外的強制力としてではなく、個々人の内面的原理として働くものを言い、また宗教と異なって超越者としての関係ではなく人間相互の関係を規定するもの」、広辞苑では「人のふみ行うべき道。
私立の小学校はこれに宗教を加えることができ、道徳と代えることもできる。 この条文は1.教科(9教科)2.特別活動3.道徳及び4.総合的な学習の時間が4領域となり、教育課程の4領域を明示している。
哲学概論A判定 「カントの哲学を、それに至る歴史とともに要約せよ」 カントは彼の哲学を「理性の批判」と称し、また立法や宗教も自由な理性の検討に耐えるものでなくてはならなくなった彼の時代を「批判の時代...
祖父が貧しい人々の救済のために働いているのを見て、祖父と同じく牧師となり、宗教的信仰を以て救済事業にあたることを生涯の使命としようと決意した。
つまり、人間の諸力の宗教的、道徳的能力を重要とする、調和的発達を必要とした。また直接の目的は、民衆の子どもに直観に基づき適切に概念内容を与えることである。
牧師になり救済事業 にあたることを夢みていたが、大学時に、貧困救済のた めには宗教ではなく法学を学ぶことが重要だと悟り、政 治学、歴史学に力をそそいだ。
倫理学概論Ⅰ 第2分冊 横書き指定 ワープロ可 略題(社会規範・人生論的問題) <課題> 社会規範における法・道徳・宗教の問題を1200文字程度で述べなさい。