宗教と文化

しかし、私が今回、注目しているのは宗教理解についてである。わたしたち日本人は宗教音痴と言われている。 ... そんな私たちが自国の宗教を把握するためにも他国の宗教

レポート 社会学 世界の宗教 日本と宗教 宗教 宗教と戦争と平和 戦争

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• 2006/01/12
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• red

宗教教育の是非について

『「いただきます」をいうことが宗教教育にあたるか』という命題について「宗教教育にあたらない」という立場で述べてゆきたい。 ... そのため、宗教的な側面が根底にあるとしてもそれ

レポート 教育学 宗教教育 道徳 宗教

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• 2005/11/12
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• kanenashi

日本人の宗教観とその内実

これについては、日本人の感覚の要因を創唱宗教と自然宗教による区別から分析すべきであろう。ここで『創唱宗教』とは、特定の人物が特定の教義を唱えてそれを信じる人々のいる

レポート 哲学 無宗教 創唱宗教 先祖崇拝

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• 2006/07/07
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• bld1064

「国家と宗教」を読んで

宗教社会学 「国家と宗教」を読んで 私の宗教に関する知識ははなはだ脆弱である。 ... 宗教を害悪と考えてしまうのはともかく、宗

レポート 宗教 社会 国家

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• 2007/01/21
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B0104「宗教学宗教史」、R0103「宗教史」　第2設題・Ａ評価レポート

それは、エリートの宗教とマッス（大衆）の宗教である。教会や寺院などのあらゆる宗教的社会には、エリートとマッスが存在し、両者の間には疎外関係が認められる。 ... エリートの

佛教大学 第2設題 2011年 Ａ評価 R0103 「宗教史」 B0104 「宗教学宗教史」 佛大

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• 2012/01/13
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• senbon_kitaouji

宗教と人権の制約

宗教論の講義は、世界には様々な宗教があり、その数だけ様々な価値観があるということを改めて確認することで、昨今の世界情勢と密接に関わる「宗教」というものを足元から見つめ直すいい機会になった。

人権 宗教 クマリ 天皇制 慣習 生ける神 宗教論 レポート 総合政策

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• 2019/05/27
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• komasen333

B0104「宗教学宗教史」、R0103「宗教史」　第1設題・A評価レポート

第一設題 宗教とは何か。 （テキストのⅡ章を中心に学習を深めた。） 「宗教とは何か」を考えるにあたって、最初に「宗教」の語義について見ておく。 ... 一方、漢字の

佛教大学 第1設題 2011年 Ａ評価 R0103 「宗教史」 B0104 「宗教学宗教史」 佛大

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• 2012/01/13
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• senbon_kitaouji

宗教の危険性

筆者はこの三宗教を「ヤオダバルトの宗教」と称し、紛争の最大の原因はこの「ヤオダバルトの宗教」であると言う。 ... 『宗教の危険性』 『憎悪の

レポート 宗教 キリスト教 ユダヤ教

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• 2006/12/20
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• mel

「自分は宗教には関わっていない」と考える日本人について［東京学芸大学・教育学部・日本宗教学・評価A］

「自分は宗教には関わっていない」と考える日本人について 授業の中で、「言語の分節機能によって、日本人は宗教的行動をしているのにも関わらず、『自分は宗教には関わっていない』と考え

レポート 無神論 宗教行動 初詣 地鎮祭 日本人 宗教

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• kenjiro55

比較宗教学　『宗教事件の内側　精神を呪縛される人びと』を読んで

８０年代後半から続出する新興宗教団体による宗教事件、オウム真理教による地下鉄サリン事件を経て、最近では雑誌などで宗教被害について取り上げられることも増えてきた。 ... 本レポー

宗教事件 比較宗教学 心理学 オウム真理教 社会問題

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• 2011/08/05
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• houcheck

宗教の効能及びその存在意義

まず宗教の効能について考えてみることにする。宗教は人間を疎外から救うことができるし、また新たな疎外へと人間を導いてしまうことがあると言う。 ... ここではカルトを例に挙げたが、他の宗教