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受容で検索した結果:794件
教師は、児童に 対し、指導する役割とカウンセリングマインドを持ち、子どもを理解し受容する姿勢が求 められる。 そのためには、まず、信頼関係をつくる必要がある。
痛みは、怪我や火傷などの侵害受容性疼痛、神経組織そのものが侵害さ れる神経因性疼痛、鬱的な気分や、気持ちで作ってしまう心因性疼痛の 3 つに分類される。
子どもの障害を受容する には時間がかかり一定の心理的なプロセスをたどると言われている。保育者は、障害の受 容は重く深い課題であることを充分に認識しておくことが求められる。
①両親による子どものほぼ全面的 な受容。②親の信ずるところに従って子どもへの制約が明確にされ、順守するようにしめ けている。③子どもを尊重し、制約の範囲内で比較的大きな自由を許容している。
ソーシャルワーカーが自己とは異なった価値観を持ったクライエントを理解し受容するためには、自己の価値観と向き..
実際の指導について、前提として「受容と共感」に留意すべきである。発問の際は一問一答を 避けつつ簡潔明瞭に人間の心情を問い、回答に対しては傾聴の姿勢を見せ、思考の整理分類の手 助けをしたい。
そして、援助者であるソーシャルワーカーは、被援助者であるクライエントに対し、受容、傾聴、共感、指示の姿勢を持ち、さらに表情、視線、動作、声の調子などの非言語コミュニケーションを効果的に活用することが求められ...
指導には発達段階を考慮し児童を正しく理解することが重要であり「日常生活的理解」個人的な主観による理解、「診断的理解」客観的・理論的に診断、「カウンセリング的理解」共感・受容的に児童の立場に立って理解する...
ソーシャルワーカーは、こうした家族の心理状況を理解し、認知症を受容するプロセスは、認知症の進行につれて繰り返されるプロセスであることを踏まえ、その時々の家族の感情に合わせて共感し見守る姿勢を持ち、介護者...
ラポール構築のためには、カウンセリングの基本的態度(純粋性、受容的態度、共感的理解)が重要である。ラポール構築のための具体的な技法と..
個別化、意図的な感情表現、統制された情緒的関与、受容、非審判的態度、自己決定、秘密保持の7つ原則である。 ... どの原則においてもソーシャルワークを進めていくのに重要であるが、実際にスクーリングで面接などを体験してみて、特に重要だと感じたのは、個別化、受容、自己決定の3原則である。...
キューブラー・ロスの死の受容過程や人間の四側面(身体的・精神的・社会的・霊的)も照らし合わせて考察してます。