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受容で検索した結果:794件
① 親近・受容 親近感や被受容感に基づく勢力資源である。被受容感とは、杉山祟(2002)によると、「自分は他者からそれなりに大切にされている」という認識と情緒と定義される。
①親近・受容:親近感や被受容感に基づく勢力資源 ②外見性:教師の外見的容姿のポジティブな評価に基づく勢力資源 ③正当..
22 ①親近・受容:親近感や被受容感に基づく勢力資源 ②外見性:教師の外見的容姿のポジティブな評価に基づく勢力資源 ③正当性:教師の行動を当然とすることに基づく勢力資源 ④明朗性:教師の性格上の明るさに...
まず、①感覚対象からの作用を魂への刻印として全面的に受容し、②①の表象に対し、誤り得ないほど明証的に把握された表象として知覚され、③把握的表象をロゴスによって承認することで、その対象がなんであるかという...
仏教は日本に受容された当初は国家仏教として鎮護国家の責を負った。しかし雑密僧の活動などにより次第に日本のカミと習合して日本化した。
(1200字程度) 仁 徳 礼楽 文人 儒学 【設問3】 「気」という概念は、中国の思想(およびそれを受容した韓国・日本の思想)において、重要なものと捉えられてきました。
薬剤は全身に拡散し、標的臓器の受容体と結合して薬理作用を発揮する。 代謝 医薬品は腎臓から排泄されやすいように、酵素の働きにより水に溶けやすいように変化する。これを対処と呼ぶ。
①親近・受容 親近感や被受容感に基づく勢力資源。児童生徒が教師との距離を小さく感じ、教師が自分の行動を容認してくれているといった認識と情緒によって生じるもの。
心療療法とは、クライエントが困っていることや悩んでいることを専門家との会話や対話を通して解決または自己受容あるいは自己変容していくものである。
(※2) ①親近・受容 親近感や被受容感に基づく勢力資源。教師の人間としての親しみやすさを表し、自分を受容・容認してくれるといった被需要感によって生じる。
肢体不自由児の心理・生理・病理 S0834 科目最終試験対策 6題セット 1.中途障害の肢体不自由児(者)における心理特徴と障害受容について述べ、あわせてそれらの者)に対する支援方法...
ここでは「バイスティックの原則」の7つのうち「意図的な感情表現」「受容」「利用者の自己決定」の3つの原則から援助のあり方について論じていきたい。