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佛教大学で検索した結果：1,811件

佛教大学 S0832知的障害児の心理

S0832 知的障害児の心理 佛教大学通信教育課程 知的障害の定義、分類、原因、かかわり方について述べよ。

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  • 2013/07/01
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佛教大学 S0101教育原論 第二設題

S0101 教育原論 第二設題 佛教大学通信教育課程 ジョン・ロックにおける子どもの教育論、 特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。

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  • 2013/06/27
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佛教大学 A6108心理学入門 第一設題

A6108 心理学入門 第一設題 佛教大学通信教育課程 社会的アイデンティティと偏見について解説しなさい。

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  • 2013/06/26
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佛教大学 S0612生活科概論

S0612 生活科概論 佛教大学通信教育課程 生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ...

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  • 2013/07/01
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佛教大学 S0619生活科教育法

S0619 生活科教育法 佛教大学通信教育課程 「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、 テキストに示された実践例にふれて述べなさい。

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  • 2013/07/01
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佛教大学 A6107教育学入門 第二設題

A6107 教育学入門 第二設題 佛教大学通信教育課程 あなたが今日の日本の教育が直面している最も大きな課題と思うものを一つ挙げ、それと教育との関連について述べなさい。

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  • 2013/06/26
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佛教大学 S0525学校教育職入門

S0525 学校教育職入門 佛教大学通信教育課程 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、 あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。

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  • 2013/07/24
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佛教大学 S0106教育社会学 第一設題

S0106 教育社会学 第一設題 佛教大学通信教育課程 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育は どのように変化するのかについて学力の視点から述べてくださ

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  • 2013/07/01
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佛教大学 S0536人権(同和)教育

S0536 人権(同和)教育 佛教大学通信教育課程 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と 学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。

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  • 2013/06/27
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佛教大学 S0615家庭科概論

S0615 家庭科概論 佛教大学通信教育課程 自分自身の生活のなかで改善の必要を感じる課題を１(または２)点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト(文献)から学習したことを記述しなさい...

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  • 2014/04/01
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佛教大学 S0105教育心理学 第一設題

S0105 教育心理学 第一設題 佛教大学通信教育課程 象徴機能の発生について説明せよ。 また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 象徴とは、「自由に操れる」ことを意味している。

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  • 2013/07/01
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佛教大学 S0840視覚障害教育総論

S0840 視覚障害教育総論 佛教大学通信教育課程 視覚障害児(盲児、弱視児)の指導法について、自立活動の指導内容および視覚障害児のための教材・教具に着目して説明せよ。

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  • 2013/07/09
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