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資料:2,063件

  • 指名債権譲渡と対抗要件(単位取得)(2011
  • 単位を取得済みの合格レポートです。日本の民法は、指名債権譲渡についてフランス民法と同じく対抗要件主義を採用している。指名債権譲渡は本来、当事者の意思表示のみにより成立されると解される。民法上は譲渡を成立させるために譲渡契約書の締結や債権証書引き渡しがその成立要件とされていない。当事者間では合意のみで権利が移転するものの、第三者に主張・対抗するために法の定めた対抗要件具備の手続きを踏まなければならない。この対抗要件主義により、対抗要件に一定の様式・構成が必要とされる 。
  • レポート 民法 債権 債権総論 債務 法律 判例 比較 登記 法学 単位取得
  • 550 販売中 2011/05/31
  • 閲覧(1,910)
  • 不動産の復帰的物権変動について(単位取得)(2011
  • 単位を取得済みの合格レポートです。物権変動において、行為能力の制限(5条2項、9条、13条4項、17条4項)または詐欺・強迫(96条)を理由として売買契約(555条、176条)など法律行為が取り消された場合、AB間の売買の取消しにより売主Aから買主Bへの所有権の移転は遡及的に消滅(121条)し、所有権はBからAに復帰すると解される 。これが復帰的物権変動であり不動産物権変動のひとつであるが、その変動の向きが、既に一旦なされていた従前の物権変動の向きとは逆方向であるという点にその特徴がある。これに対し、無効な不動産物権変動はそもそも不動産物権変動なるものが当初よりなかったこととするので、異質なものと言える 。
  • レポート 物権法 民法 物権 経済 物権変動 法律 登記 取消し 総則 法学 単位取得
  • 550 販売中 2011/05/31
  • 閲覧(3,681)
  • 佛教大学 地誌学(2023)設題1
  • 佛教大学通信教育課程での【地誌学】合格レポートです。 設題 人種および民族の定義を示し、世界のさまざまな地域、国における人種・民族の問題に注目した地誌テキストで紹介されている地域、国の例を複数取り上げて記述せよ。 リポート作成の助けになればと思います。 丸写しは厳禁となります。 本リポートの使用に係る責任は一切取ることができません。自己責任でお願い致します。 誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。
  • 佛教大学 佛教 地誌学 人種 民族
  • 550 販売中 2024/04/15
  • 閲覧(1,847)
  • 中学一 国語 クジラたちの声 ワークシート2
  • 『クジラたちの声』   中島 将行       ワーク② ◎1についてみていこう。 1は、疑問が出たいきさつについて書いてある。 ・疑問が出てきたのはなぜでしょう?五十文字以内でまとめましょう。 ◎2についてみていこう。 2には二つの疑問と、その答えが書いてある。 ☆一つ目の疑問【情報を受信、発信する優れた手段はどのようなものがあるだろう?】 ・声帯のないクジラは、 を使って   音を出す。 ・音の種類を二つ書こう。また、どの段落に書かれていますか?(  )に書きましょう。 ①         (    ~    ) ②         (    ~    )
  • ワークシート クジラ 国語 中学 一年生 資料
  • 550 販売中 2009/07/20
  • 閲覧(2,839)
  • 中学一 国語 クジラたちの声 ワークシート3
  • 『クジラたちの声』   中島 将行       ワーク③ ◎2の続き ◎クリックは、何をするための音でしょう。 (                 ) ・クリック音が周りの者にあたってはね返ってくるのを聞いて、何がわかりますか。(3つ) 1、          2、 3、 ◎ホイッスルとは、何をするための音でしょう。 (                  ) ・ザトウクジラの歌は何のためのものでしょう。 (                     ) ☆一つ目の疑問の答え   クジラは、 を使って音を出し、                                   ためのクリックと、
  • ワークシート クジラ 国語 中学 一年生 資料
  • 550 販売中 2009/07/20
  • 閲覧(3,787)
  • 中学一 国語 クジラたちの声 ワークシート4
  • 『クジラたちの声』   中島 将行       ワーク④ ◎二つ目の疑問について考えよう。 ☆二つ目の疑問【音を使って周りの状況をとらえたり、情報を伝え合うのはなぜだろう?】 ・クジラが生活しているのは、どんなところでしょう。 (                     ) ☆二つ目の疑問の答え   クジラは、       に住んでいるので、   暗闇だろうと                 、驚くべき    で伝わる音を使って情報をとらえたり、情報を伝え合う。 ◎3についてみていこう クジラたちは、自分たちの暮らす環境の中で、その体の特徴を生かしながら、 周りの情報を得たり、得た情報を互いに
  • ワークシート クジラ 国語 中学 一年生 資料
  • 550 販売中 2009/07/20
  • 閲覧(3,847)
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