連関資料 :: 年
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2017年 物理学概論２ １・２単位セット
- 明星大学 合格済み 2014～2017年対応 課題：1．熱機関の効率を理解する上で最も重要なカルノーサイクルとオットーサイクルの違いについて適宜図を使って分かり安く説明せよ。 2．雷雲が発生して稲妻が走る原理について静電誘導を使って、図を描き分かり安く説明せよ。 ２単位目 1．直流モーターの概念図を書き、磁石の磁極間のコイルに流れる電荷の向きと回転との関係についてフレミングの左手の法則を挙げ説明する中でモーターとして成り立つことを示せ。 2．核融合反応と核分裂反応の違いについて図を用いて説明せよ。また、それぞれの反応によって生成する中間生成物についても言及すること。
- 明星大学 電子 電気 エネルギー 物理 運動 自由 コイル 理解 温度
880 販売中 2017/06/27- 閲覧(2,871)
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《2016年》《2017年》明星大学通信「知的障害者の生理病理2単位目」特別支援合格レポート
- 2016年度明星大学通信教育部「特別支援コース」知的障害者の生理・病理２単位目の合格レポートです。簡潔にまとめていますと講評をいただきました。 2017年度は、課題の一部に追加があります。 今後、書かれる方の参考になれば幸いです。 ※重要※ 【追記】 2017年度レポート作成の際は、以下の課題の【 】内の内容を盛り込んでください。 ＜レポート課題＞ 脳の機能と構造を説明し、その障害を具体的に説明しなさい。（具体的とは、前頭葉・側頭葉・頭頂葉・後頭葉で生じる代表的な障害を２～３種類あげて説明しなさい。）【また、脳の可塑性と側性化について知るところを記しなさい。】
- 2016 明星大学 通信教育 レポート 特別支援 知的障害者の生理・病理 ２単位目 PL2020 合格 課題 2017
- 550 販売中 2016/06/15
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《2016年》《2017年》明星大学通信「病弱者の心理・生理・病理２単位目」特別支援合格レポート
- 2016年度の明星大学通信教育部特別支援コース「病弱者の心理・生理・病理 ２単位目」の合格レポートです。2017年度も同一の課題と確認しました。 〈レポート課題〉 1.病弱教育の児童生徒をトータルケアする方法について論ぜよ。 2.学校、保護者、地域との連携を理解し、現代社会の課題を理解し、まとめよ。 今後書く方の参考になれば幸いです。 ブログでは、特別支援関係はじめ、どうでもいいことまで書いています。ぜひよろしければそちらもご覧いただけいると嬉しいです。 http://blogs.yahoo.co.jp/summersong_mylvsong
- 2016 明星 大学 通信 教育 レポート 特別支援 病弱者の心理・生理・病理 ２単位目 合格 2017
- 550 販売中 2016/08/22
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