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佛教大学通信課程　初等<strong>教育</strong>内容国語レポートS5524

佛教大学通信課程　初等教育内容国語レポートS5524
2019年度佛教大学通信課程　初等教育内容国語の合格済みレポートです。こちらは2019年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。【設題】テキストの内容を踏まえ、指定された章立て（第一設題の留意点に記載）に基づいて国語科教育の内容と方法について論述しなさい。【参考文献】柴田義松編著ほか『あたらしい国語科指導法５訂版』学文社
2019 佛教大学佛教大学通信課程小学校免課程初等教育内容国語
550 販売中 2019/09/04
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S0616 国語科<strong>教育</strong>法レポート 2019年,2020年シラバス対応

S0616 国語科教育法レポート 2019年,2020年シラバス対応
新テキストを購入し、新学習指導要領を参考にするなどして、0から書き上げたオリジナルのレポートです。2019年に提出し、合格いたしました。ちなみに試験の結果は90点でした。 2020年のシラバスでは、『「読むこと」の具体的な教材を取り上げて』と設題の文言が追加されましたが、きちんと具体的な教材をあげて書いたレポートであるため、2020年シラバスにも対応したレポートとなっています。設題は、＜2019年度＞以下の2章からなるリポートを作成しなさい。１）現行の小学校国語科教科書に採択されている教材を1つ取り上げ、テキスト（『初等国語科教育法』）の内容を踏まえた学習指導案を作成しなさい。ただし、以下の項目は必ず含むものとし、一般的な指導案の書式で作成すること。　1.単元名（教材名）　2.単元の目標　3.単元の評価規準　4.単元の指導計画　5.本時の指導目標、展開２）自身が作成した学習指導案について、テキスト（『初等国語科教育法』）のどのような内容を踏まえて作成したのかを解説しなさい。テキストのどの部分を参考にして作成をしたのかがはっきりと分かるように、該当する部分を引用しつつ記述すること（ただし指導案の書き方に関する箇所は不可）。この条件を満たしていないものは添削対象外となる。〈２０２０年〉１）新学習指導要領に基づいて、小学校国語科で実施される授業単元（具体的な言語活動、「読むこと」の領域であればできれば具体的な教材を取り上げ）を構想し、テキスト（『初等国語科教育』）の内容を踏まえた学習指導案を作成しなさい。ただし、以下の項目は必ず含むものとし、一般的な指導案の書式で作成すること。　1.単元名（教材名）　2.単元の目標　3.単元の評価規準　4.単元の指導計画　5.本時の指導目標、展開２）自身が作成した学習指導案について、テキスト（『初等国語科教育』）のどのような内容を踏まえて作成したのかを解説しなさい。テキストのどの部分を参考にして作成をしたのかがはっきりと分かるように、該当する部分を引用しつつ（引用は「　　」に入れる）記述すること（ただし指導案の書き方に関する箇所は不可）。この条件を満たしていないものは添削対象外となる。　です。レポートの丸々の引用はお控えください。罰せられます。こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
佛教大学 S0616 2019年シラバス 2020年シラバス
550 販売中 2019/09/25
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2019年度　佛教大学　S5192　<strong>教育</strong>社会学　レポート　A判定

2019年度　佛教大学　S5192　教育社会学　レポート　A判定
【設題１】「我が国のいじめの変遷を踏まえたうえで、いじめの実態と対策について論じてください。」【過去　出題設題】「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。」 ※本資料は、設題の趣旨をとらえて、重要事項を網羅したものとなっております。安心してお買い求めください。 ※「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました。　設題内容は2019年度版となっております。こちらは2019年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さん一緒に頑張りましょう。
2019 佛大 S5192 教育社会学設題１レポートＡ判定いじめ合格済み
660 販売中 2019/09/27
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＜2019年度＞佛教大学通信レポート【S0527：学校<strong>教育</strong>課程論】

＜2019年度＞佛教大学通信レポート【S0527：学校教育課程論】
【A判定】佛教大学通信教育課程のレポートです。2019年度の【S0527：学校教育課程論】レポート第1設題に対応しています。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にしてください。
佛教大学通信教育レポート学校教育課程論
550 販売中 2020/01/20
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＜2018年度＞佛教大学通信レポート【S0619：生活科<strong>教育</strong>法】

＜2018年度＞佛教大学通信レポート【S0619：生活科教育法】
【A判定】佛教大学通信教育課程のレポートです。2018年度の【S0619：生活科教育法】レポート第1設題「生活科の3領域「学校、家庭及び地域の生活に関する内容」「身近な人々、社会及び自然に関わる活動に関する内容」「自分自身の生活や成長に関する内容」のそれぞれについて、テキスト内容に触れて指導のあり方を考察しなさい。」に対応しています。テスト勉強などにどうぞ。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にしてください。
佛教大学通信教育レポート生活科教育法
550 販売中 2020/01/20
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＜2019年度＞佛教大学通信レポート【S0525：学校<strong>教育</strong>職入門】

＜2019年度＞佛教大学通信レポート【S0525：学校教育職入門】
【合格】佛教大学通信教育課程のレポートです。2019年度の【S0525：学校教育職入門】レポート第1設題に対応しています。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にしてください。
佛教大学通信教育レポート学校教育職入門
550 販売中 2020/01/20
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日本大学通信<strong>教育</strong>部　心理学　分冊2　合格レポート　2019~2020年

日本大学通信教育部　心理学　分冊2　合格レポート　2019~2020年
講評における判定は、記載されていませんでした。講評「精神分析療法」「行動療法」「来談者中心療法」「自分で調べる2種類の心理療法」のいずれも十分に記載されています。参考文献；日本大学通信教育部「新しい心理学ゼミナール　著者藤田主一」
日本大学通信教育部　心理学　分冊2　合格レポート　2019~2020年
1,100 販売中 2020/02/18
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中央大学　法学部　通信<strong>教育</strong>課程 2017年　民法3　第1課題

中央大学　法学部　通信<strong>教育</strong>課程 2017年　民法3　第２課題

日本大学通信<strong>教育</strong>部　工業経済論分冊1　合格レポート　2019~2022

日本大学通信<strong>教育</strong>部　合格レポート　2019~2022年度　価格理論　分冊1

日本大学通信教育部　合格レポート　2019~2022年度　価格理論　分冊1
講評　前半部分の限界代替率の概念（無差別曲線の各店の接線の傾き）、すなわちX財単位がY財に換算すると何単位の価値になるかを理解すれば、より良いレポートになると思う。後半部分は、とてもしっかりかけている。下級財で、代替効果＜所得効果の場合が、例外的にギッフェン財になる（需要曲線が右上がりとなる）ことまでかければ、さらに良かった（図を別紙に書けばかけたかも）と思う。
日本大学通信教育部　合格レポート　2019~2022年度
2,200 販売中 2020/03/31
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