連関資料 :: 教育について
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幼稚園/小学校の教育課程編成上留意すべきこと
- 幼稚園または小学校の教育課程編成上留意すべきことについて述べなさい。 教育課程とは、公的な教育機関である学校がその教育目標を達成するために幼児・児童に提供する教育内容と学習経験の学校全体の計画である。 それでは、学校における教育目標とはどのようなものであろうか。今回は、幼稚園について考えてみたい。幼稚園の教育目標は、我が国の学校教育制度の基本となるものだが、その第77条に「幼稚園は、幼児を保育し、適当な環境を与えて、その心身の発達を助長することを目的とする」と定められている。そして、この目的を達成するための保育内容を示した、文部科学省の幼稚園教育要領には、「幼児期における教育は、家庭との連携をはかりながら、生涯にわたる人間生成の基礎を養うために大切なものであり、幼稚園は、幼児教育の基本に基づいて展開される幼稚園生活を通して生きる力の基礎を育成するよう、学校教育法第78条に規定する幼稚園教育の目標の達成に努めなければならない」、とされている。 幼稚園は、学校教育法第1条に「学校である」ことが規定されている。「学校」であるということは、心身の発達を助長する教育の場として、教育内容や方法が意図的、計画的、組織的にされ、それにふさわしい環境が人的・物的に用意されることが要求されるのである。従って、個々の幼稚園が、目的や目標に向かって、どのような道筋を辿っていくかを捉え、幼児期に必要な教育内容を吟味検討して、充実した生活が展開できるような全体計画としての教育課程を必要とするのである。このように、幼稚園における全教育期を見通した、教育内容の全体計画が教育課程になるのである。 また、幼稚園の目的を達成するために、教育課程を編成する際に、その指針となるものが、学校教育法第78条によって示されている。それは、保育に関する目標として、健康、人間関係、環境、言葉、表現という５つの領域について掲げられている。その主な目的は、 健康：健康な心と体を育て、自ら健康で安全な生活をつくり出す力を養う。 人間関係：他の人々と親しみ、支え合って生活するために、自立心を育て、人と関わる力を養う。 環境：周囲の様々な環境に好奇心や探究心を持って関わり、それらを生活に取り入れていこうとする力を養う。 言葉：経験したことや考えたことなどを自分なりの言葉で表現し、相手の話す言葉を聞こうとする意欲や態度を育て、言葉に対する感覚や言葉で表現する力を養う。 表現：感じたことや考えたことを自分なりに表現することを通して、豊かな感性や表現する力を養い、創造性を豊かにする。 と、されている。この領域の指導事項では、幼児の具体的な生活経験はいくつかの領域にまたがり、交錯して現れるものなので、小学校のように国語や社会といった教科での枠では指導できないという考えに基づいている。そして、幼稚園は一人ひとりの幼児が自ら発達しようとし、内的充実を味わうような生活の場であるとともに、人間として生きる力の基礎を身につけるための場であるという考えによって、その指導領域の内容がまとめられている。それぞれの幼稚園は、この目標の達成に努めなければならないとされており、例を挙げると「朝、体操をする」「乾布摩擦をする」「折り紙を」等という幼稚園や保育所でよく見られる光景を思い浮かべることができるであろう。その達成に努める指針となるものが、昭和31年に文部省（現文部科学省）によって定められた『幼稚園教育要領』である。 それぞれの幼稚園においては、『幼稚園教育要領』に基づき、幼児期にふさわしい教育の展開を目指す幼稚
- レポート 教育学 小学校 教育課程 留意点
550 販売中 2006/11/13- 閲覧(16,015)
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S0619 生活科教育法 試験解答 2019
- 2019年度にB-netで試験を受けた際の解答です。 テキストを参考に書き、80点で合格しております。 試験の問題がこの時と同一のものとは限りません。あくまでも参考程度に留めてください。 また、同一の問題の場合でも丸々の引用はお控えください。罰せられます。 こちらを参考程度に、テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
- 佛教大学 生活科教育法 S0619 2019
- 550 販売中 2019/07/26
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日本大学通信教育部 税法課題2 2019~2022年度
- 高評価合格リポートになります。 参考にしていただければ幸いです。 評価 全体として、実質課税の原則のついての基本的理解が示されています。また、具体例を交えながらの論述も行えていますので、非常に説得力のある論述となっています。
- 日本大学通信教育部 税法 2019~2022年度課題
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(明星大学)【PA1030】教育の制度と経営①・②レポート
- 2018年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 教育の制度と経営(PA1030) [レポート課題] (1単位目) 1.日本における教育改革の動向と教育制度及び教育行政について、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。 2.各国の教育制度の中から一つ取り上げ、公教育制度の発展について教育行政と関連して論述せよ。 (2単位目) 1.学校経営もしくは学級経営についての近年の動向のうち、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。 2.家庭教育と地域教育力の現状と問題点につき、教育制度及び行政と関連して考察せよ。 [参考文献] 『現代教育制度と経営』青木秀雄編著 明星大学出版部 2017年
- 明星大学 通信教育 レポート 2018 教育の制度と経営 PA1030
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(明星大学)【PA2030】教育心理学①・②レポート
- 2019年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 教育心理学(PA2030) [レポート課題] (1単位目) ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。 (2単位目) 学習意欲(動機づけ)を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べなさい。 [参考文献] 『児童生徒理解のための教育心理学』古屋喜美代・関口昌秀・荻野佳代子編著 ナカニシヤ出版 2013年
- 明星大学 通信教育 レポート 2019 教育心理学 PA2030
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PB3050初等家庭科教育法 明星通信
- 初等家庭科教育法のレポートです。 2019年課題ですが、それ以前もおそらく変わっておりません。 1単位目 1.小学校家庭科グループにおける学習の意義について説明しなさい。 2.小学校家庭科の評価の観点と趣旨について説明しなさい。また生活技能を評価する際に観点と技法を説明しなさい。 2単位目 1.「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。 2.環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し具体的に述べなさい。
- #明星大学 #レポート #明星通信 #科目終了試験
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教育方法の理論と方法① 合格レポート 姫路大学
- 【合格済】教育方法の理論と方法 設題１ 姫路大学 〈⑴ヘルバルト・ツイラー・ラインの五段階教授法とドューイの問題解決学習を対比させながら，それぞれの特徴と問題点を述べなさい。 ⑵五段階教授法（予備・提示・比較・総括。応用）を用いて「かけ算の授業」を小学生に初めて行うとして，そのプロセスを具体的に述べなさい。 ⑶修学旅行で屋久島に行くことになったとして，ドューイの問題解決学習を用いて，「屋久島について深く学ぶ」ためのプロセスを具体的に述べなさい。 ⑷現在の学校教育でヘルバルトの五段階教授法やドューイの問題解決学習はどのような形で生かされていますか。学習指導要領を調べ，具体的に述べなさい。〉 ２３８５字 参考文献あり
- 子ども 教師 学校 学習指導要領 問題 学習 生きる力 科学 児童 授業
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近畿大学通信教育部 学校経営と学校図書館
- 2023年度に合格したレポートの要旨です。学校名などは伏せ字にしてあります。また、そのまま引用することは「剽窃」にあたりますので、あくまで参考として留めて下さい。
- 近畿大学 司書教諭
- 220 販売中 2024/01/10
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