連関資料 :: 教育評価

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資料:1,168件

玉川大学通信<strong>教育</strong>部「<strong>教育</strong>の方法と技術」第2分冊（課題②）<strong>評価</strong>A

玉川大学通信教育部「教育の方法と技術」第2分冊（課題②）評価A
＜課題＞ ①授業におけるICT利用の概要（計画・実施・評価）を詳しく説明せよ。 ★別レポート（「教育の方法と技術」第2分冊（課題①））にて！★ ②ある科目のある単元についての授業のうち1回分を想定し，ICTを効果的に活用した授業を学習指導案の形式で設計しなさい。 ※平成27年度課題※ ＜批評＞しっかりまとめられていました。おつかれさまでした。
玉川大学レポート教育の方法と技術玉川大学通信教育部
550 販売中 2016/01/12
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玉川大学通信<strong>教育</strong>部「<strong>教育</strong>の方法と技術」第2分冊（課題①）<strong>評価</strong>A

玉川大学通信教育部「教育の方法と技術」第2分冊（課題①）評価A
＜課題＞ ①授業におけるICT利用の概要（計画・実施・評価）を詳しく説明せよ。 ②ある科目のある単元についての授業のうち1回分を想定し，ICTを効果的に活用した授業を学習指導案の形式で設計しなさい。★別レポート（「教育の方法と技術」第2分冊（課題②））にて！★ ※27年度課題※ ＜批評＞しっかりまとめられていました。おつかれさまでした。
玉川大学レポート教育の方法と技術玉川大学通信教育部
550 販売中 2016/01/14
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<strong>教育</strong>心理学　ブルーナーらの現代レディネス観が<strong>教育</strong>に与えた影響について述べよ。レポート<strong>評価</strong>【Ａ】

教育心理学　ブルーナーらの現代レディネス観が教育に与えた影響について述べよ。レポート評価【Ａ】
よくまとめてあります。とコメントあり。
子ども社会発達学校学習科学学校教育人間授業現代大阪芸術大学短期大学部
550 販売中 2011/08/18
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佛教大学　通信<strong>教育</strong>部　道徳<strong>教育</strong>の研究　科目最終試験　<strong>評価</strong>８０点

SO106,<strong>教育</strong>社会学　A<strong>評価</strong>レポート、第１設題

SO106,教育社会学　A評価レポート、第１設題
教育社会学、A判定。「学歴社会とは何か」について、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また、学歴社会の現状と問題も正確に考察できています。という所見をいただきました。参考にしてください。２０１３年度シラバスに沿ったレポートです。第一設題「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。」
SO106 教育社会学 A評価レポート第１設題
550 販売中 2013/11/22
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佛大　S0101　<strong>教育</strong>原論　第１設題 A<strong>評価</strong>

佛大　S0101　教育原論　第１設題 A評価
S0101　教育原論　第１設題「ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ」 A評価
教育原理佛教大学佛大第１ S0101 ペスタロッチー直観 A評価
550 販売中 2010/07/29
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S0101　<strong>教育</strong>原論（第2設題）　Ａ<strong>評価</strong>レポート　２０１４

【日本大学】英語科<strong>教育</strong>法Ⅳ【A<strong>評価</strong>合格レポート】

【日本大学】英語科教育法Ⅳ【A評価合格レポート】
英語科教育法Ⅳの合格レポートです。 A評価をいただきました！内容を正しく理解していて、実際の教育に役立ててほしい、とのコメントでした。ご参考までに。
日大通信英語教育法教職英語科教育法
1,320 販売中 2014/01/28
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Ｚ1103<strong>教育</strong>心理学１【第一設題】<strong>評価</strong>Ａ

Ｚ1103教育心理学１【第一設題】評価Ａ
（課題）児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間）の拡がり、自己意識評価はＡでしたレポートでお困りのかたの一助になりましょうに
環境心理学子ども小学校心理教師社会発達学校児童
990 販売中 2015/11/24
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聖徳大学_通信<strong>教育</strong>_保育科＿体育講義レポート【A<strong>評価</strong>】

聖徳大学_通信教育_保育科＿体育講義レポート【A評価】
課題：肥満が身体に悪い理由について評価：A
日本肥満健康障害医学運動合成合併食生活血圧
550 販売中 2013/05/15
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S0104　<strong>教育</strong>方法学リポート第2設題　A<strong>評価</strong>

S0104　教育方法学リポート第2設題　A評価
佛大通信の教育方法学レポート第二設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。教授からの講評：教育技術や実践知を抽出するプロセスの説明を加えるとさらによい。
教育方法学レポートリポート第２設題第2設題 A評価佛大佛教大学通信 2011年度
550 販売中 2011/11/18
閲覧(3,106)

【2018最新版】S0534 <strong>教育</strong>相談の研究リポート（A<strong>評価</strong>）

【2018最新版】S0534 教育相談の研究リポート（A評価）
佛教大学通信教育課程　小学校教諭免許課程 2018年8月に提出したS0534教育相談の研究のレポートです。Ａ評価でした。第１設題　教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。テキスト『学校カウンセリング入門－第３版－』友久久雄編　ミネルヴァ書房　２０１６年＊参考資料としてご利用下さい。
佛教大学小学校 S0534 通信
550 販売中 2019/04/18
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