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連関資料 :: 保育指導法

資料:46件

  • 保育内容の指導法ー言葉（１分冊）仲間遊びの中で育まれる言葉
  • 玉川大学の通信レポート【Ｃ判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー 　テキストの実例から丁寧に考察されており、課題理解がされていることはわかります。しかし、引用文献について問題があります。誰の言葉によるものか明確にしなければなりません。今後は気をつけてください。 　（アメブロから引用したのがいけなかったらしい泣） ―内容― 　仲間遊びの中で育まれる言葉について、「発達」「環境」「生活」をキーワードにして、テキストの実例から考察していく。 初めに幼児は知識や経験も浅く、行動範囲に関しても家庭や園、身近な場所などと割と狭いものである。しかし、幼児にとって周囲の環境や生活の中で起こる出来事は、目新しいものが多く、様々なことに興味や関心を持つのである。また、幼児は「遊ぶこと」が非常に上手な生き物であり、「遊び＝学び」だと言える。つまり、幼児にとっての遊びは、学びに変換することができるため、人間として発達していくのに有益な経験が相互に関連し合いながら、蓄積されていくのである・・・
  • 玉川大学 環境 発達 幼児 保育 言葉 遊び 家庭 人間 自然 指導
  • 550 販売中 2016/04/26
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  • ＜明星大学通信＞2021年度 PB3142 保育内容（環境）の指導法 1単位目
  • ＜課題＞ 1. 領域「環境」のねらいと内容について述べよ。 2. 保育内容の環境として、自然物、動植物を使った遊びを考え、どう子どもに提案するかについて、まとめなさい。広く教科書、参考文献、ご自身の経験から想定して提案しなさい。 ＜講評＞ 1. ねらいと内容についてまとめられていた方向性でよいが、”内容”に関しては、現行の方針や要領では12項目となっているので、どの点があらたに追加されたのかを見ておくとよいと思う。 2. さつまいもの植え付け、収穫、食す、長期的な展開をいかに子どもの興味、関心につなげ、継続していくか、保育社としての働きかけ、工夫が大事になってくると思う。 ＜参考文献＞ 『子どもの育ちを支える子どもと環境』浅見均編著（大学図書出版） 2021年度 明星大学通信教育学部 保育内容（環境）の指導法 1単位目の合格レポートです。
  • 明星大学通信 PB3142 保育内容（環境）の指導法 1単位目
  • 550 販売中 2021/09/07
  • 閲覧(1,386)
  • ＜明星大学通信＞2021年度 PB2192 保育内容（造形表現）の指導法 1単位目
  • ＜課題＞ 1. 第1章「造形表現の意義」をよく読み、大意をまとめること。1000字程度 2. 第4章「子供の造形表現の発達」を読み、子どもの造形表現の特性について700字程度にまとめること。テキストp72〜p77に載っている子どもの絵のどれかを選び、絵から読み取ったことを300字程度で記すこと。 ＜講評＞ 造形表現の意義について、よくまとまっています。子どもの絵を読むということは、抜かれている絵の中でどんなことが起きているのかを共有すること。水族館、楽しかったですね。 ＜参考・引用文献＞ 『保育をひらく造形表現』槇英子著（萌文書林）
  • 明星大学通信 PB2192 保育内容（造形表現）の指導法 1単位目
  • 550 販売中 2021/09/07
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