連関資料 :: <対話>のない社会
資料:4,241件
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星槎大学 社会科・公民科指導法 科目習得試験
- 科目習得試験（レポート方式）のレポートです。数回提出し、ようやく認めてもらいました。 数回提出することを目的にしているのか、自分の考えを押し付けることを目的にしているのか分かりません。
- 星槎大学 社会科・公民科指導法
2,200 販売中 2014/11/26- 閲覧(3,783)
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社会福祉士通信課程 相談援助演習１ 自己覚知について
- 社会福祉士養成校のレポート課題における「相談援助演習」科目の「自己覚知についてテキストおよび演習で学んだこと」について記述したものです。 『自己覚知』についてテキストおよび演習で学んだこと 演習 面接授業を受講して、またテキスト第９巻『社会福祉援助技術論I』第２部第１章および第２章第１～４節をよく読み、「自己覚知」について、あなたが学んだことを記述しなさい。 ファイル形式：Word 文字数：１2００文字前後 総合評価：80点 採点者からのコメント 自己覚知の意義と援助関係について２つを関連させて考察しています。
- 社会福祉 自己覚知
- 550 販売中 2021/02/18
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『「社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい。」』
- 『「社科の成立と今日までの遷の要を述べ、その遷における著しい特について明しなさい。」』 社科は第二次世界大の結果、平和家の建設、民主主義家の建設をめざして新設された科である。社科の成立とその後の遷を考察する。 第二次世界大の終結により、日本は連合軍給司令部の支配下に置かれ，軍主義超家主義を日本の育界から追放させられた。ついで時色のかった修身、日本史、地理の授業が禁止になる。1947年3月，で育基本法と校育法が成立し，の育課程が止され，新たに社科が登場することになった。後の社科の大きな役割は、日本の再建をう少年の健全な育成をく意識したものであった。しかしながら、アメリカの育課程（小元主義習指導要領思案のバジニアプラン）の的色彩がかった。このため日本の事情にじた習指導要領の作成が必要となったのである。 こうして昭和26年日本自の社科の育課程が作り上げられ、初期社科は完成されたといわれている。
- 社会科概論 教育課程 リポート 学習指導要領
- 550 販売中 2007/11/10
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![[<strong>社会</strong>福祉士]低所得者に対する支援と生活保護制度[A評価]](/docs/944358321365@hc14/130594/thmb.jpg?s=b&r=1505093375&t= "[<strong>社会</strong>福祉士]低所得者に対する支援と生活保護制度[A評価]")
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[社会福祉士]低所得者に対する支援と生活保護制度[A評価]
- 社会福祉士養成校のレポート課題における、「低所得者に対する支援と生活保護制度」科目の「生活保護法における保護の補足性に関してのその概要と、生活保護法実施上の役割」について記述したものです。 100点満点中90点のA評価を頂いています。
- 社会福祉士 低所得者に対する支援と生活保護制度 生活保護法
- 550 販売中 2017/09/11
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自律的な法規範を持つ社会ないし団体の紛争に関する判例理論のまとめ
- 判例理論としては、以下の３つを類型として挙げることができる。 まず、地方議会の議員の除名処分（地方議会の内部規律）について、判例は、「議員の身分の喪失に関する重大事項で、単なる内部規律の問題に止らない」とする。いっぽう、議員の資格（出席）停止処分については、内部規律の問題にとどまるとして、懲罰を除名と出席停止に分けて考えている。もっとも、長期の出席停止は除名処分に近い効力を有するとして、この区別を疑問視する見解もある。
- レポート 法学 地方議会 宗教団体 大学 政党 部分社会 答案 試験対策 法学部試験対策 法学部レポート対策
- 550 販売中 2006/07/04
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社会福祉士 93点/100点 相談援助の基盤と専門職
- 社会福祉士一般通信講座 相談援助の基盤と専門職 93点/100点 ソーシャルワークの歴史および形成過程について論じなさい。
- 福祉 介護 社会福祉士 精神保健福祉士 介護福祉士 ケアマネジャー ケースワーク
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聖徳大学通信 教育社会学第二課題第一設題
- 合格レポート
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