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【明星通信】☆PB3030 初等音楽科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　１・２単位セット　合格<strong>レポート</strong>☆

【明星通信】☆PB3030 初等音楽科教育法　１・２単位セット　合格レポート☆
明星大学通信教育部、初等音楽科教育法１・２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題～１単位目～１.小学校学習指導要領　音楽について書式の成り立ちを勉強し、表の白い欄を埋めなさい。２.[共通事項]とは何かを勉強し、下の表を埋めなさい。３.「歌唱共通教材」とは何ですか。40字以内で説明しなさい。４.学年ごとの歌唱共通教材の曲名とその拍子(2/4，3/4，4/4)を、下の表に正しく記入しなさい。また「うみ」「夕やけこやけ」「ふじ山」「春の小川」「もみじ」「ふるさと」はYoutubeなどで聴いたり、自分で弾いたり歌ったりして、旋律をおぼえましょう。５.共通教材曲のうち、「うみ」「夕やけこやけ」「ふじ山」を指揮する時の、基本の図形を描きなさい。６.第２学年の歌唱教材「虫のこえ」を授業で扱うとします。いろいろな準備や発問により、この曲の表現の仕方を、児童に考えさせ工夫させましょう。あなたは、どのようにして児童の思考・判断を引き出し、表現の工夫につなげるよう導きますか。準備するもの、具体的な発問、児童にさせる具体的な活動などを考えて、300字程度で書きなさい。７.楽譜１の音階は何調の音階ですか。８.楽譜１の音階について、五線の上には固定ドで、五線の下には移動ドで、読み方を書きなさい。９.楽譜２の旋律は何という曲ですか？ 10.楽譜２の音符の下に、この旋律の移動ドでの読み方を書きなさい。～２単位目～ 1.吹奏楽器の演奏に不可欠な「タンギング」とは何ですか。 2.鍵盤ハーモニカで「かえるの合唱」を演奏するための指導のポイントを書きなさい。指番号、手の位置の移動、タンギング、ドレミシール(鍵盤に貼るもの)、強弱、やわらかい音などの単語を入れて、300字程度で書きなさい。 3.筝の13本の弦の名称を、演奏する人に遠い方から近いほうにかけて、すべて書きなさい。 4.この楽譜では、旋律を演奏する楽器は主に何ですか？（）内の図はハーモニカですが、現在はほとんど使われないので、もう１つ示されている学期の名称を書きなさい。 5.「かわいいな」という歌詞の部分の旋律は、何の学期で演奏するように書かれていますか？ 6.この曲では、使われているリズム楽器(打楽器)が３つあります。それは何ですか？ 7.[あ]と[い]の部分を完全に演奏すると、全部で何小節になりますか。前奏は除外し、数えないこととします。 8.「かわいいな」の２小節は、譜面の視覚的な感じが他と違いますね。ここだけ二分音符が出てきます。また、楽器の使い方、リズムの入れ方、ピアノ伴奏の形も他と違います。どんな効果を生んでいるか、あなた自身でよく考えてみましょう。その上で、児童の思考・判断を導き、「かわいいな」の部分の表現のしかたを考えさせる指導を考えてください。発問や助言などの具体例を入れて、300字程度で書きなさい。 9.学習指導要領に定められている、「小学校で必ず扱わなければいけない楽器」はありますか？ 10.①音遊び「がっきであそぼう」は、[共通事項]で示されている事項のうち、特にどのような要素についての学習だと考えられますか。 11.②音を音楽にしていく「学期でおはなし」は、[共通事項]で示されている事項のうち、特にどのような要素についての学習だと考えられますか。 12.中学年の音楽づくり　①即興的な表現「あいさつの言葉で」は、[共通事項]で示されている事項のうち、特にどのような要素についての学習だと考えられますか。 13.②音を音楽へと公正する「言葉でつくろう」は、[共通事項]で示されている事項のうち、特にどのような要素についての学習だと考えられますか。 14.高学年の音楽づくり　①即興的な表現「日本の音階で即興的に旋律をつくろう」は、[共通事項]で示されている事項のうち、特にどのような要素についての学習だと考えられますか。 15.②「音を音楽へと構成する」は、[共通事項]で示されている事項のうち、特にどのような要素についての学習だと考えられますか。 16.譜例６で始まる部分について、解説してください。その際、[共通事項]の言葉を十分に参考にし、使ってください。 17.譜例７で始まる部分について、解説してください。その際、[共通事項]の言葉を十分に参考にし、使ってください。 18.譜例８で始まる部分について、解説してください。その際、[共通事項]の言葉を十分に参考にし、使ってください。 ◆講評 good!
明星通信初等音楽科教育法明星通信
440 販売中 2022/04/20
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【明星通信】☆PB2120 初等社会科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　１・２単位セット　合格<strong>レポート</strong>☆

【明星通信】☆PB2120 初等社会科教育法　１・２単位セット　合格レポート☆
明星大学通信教育部、初等社会科教育法１・２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。～１単位目～ ◆課題 1.初等社会科の授業づくりに関して、児童が目標の実現に迫る学習活動の構想はどうあればよいか具体的に論じなさい。 2.初等社会科の授業における「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」のあり方について具体的に論じなさい。～２単位目～ ◆課題 1.初等社会科の目標の特徴と身に付けさせたい社会科の学力について論じなさい。 2.初等社会科における「社会的事象の見方・考え方を働かせる」授業づくりについて、その目的と実践方法を具体的に論じなさい。
明星通信初等社会科教育法
440 販売中 2022/08/26
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（2021）明星大学　初等家庭科<strong>教育</strong><strong>法</strong>【PB3050】　1.2単位目　合格<strong>レポート</strong>

（2021）明星大学　初等家庭科教育法【PB3050】　1.2単位目　合格レポート
1発合格レポートの１単位目と２単位目のセットになります。 ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用下さい
明星大学明星通信教育初等家庭科教育法 PB3050 2021年度～
1,100 販売中 2024/07/16
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初等外国語<strong>教育</strong><strong>法</strong>　佛教大学　外国語活動　S5536 　<strong>レポート</strong>

初等外国語教育法　佛教大学　外国語活動　S5536 　レポート
※内容の丸写しは絶対にお控えください※ 初等外国語教育法　レポートのみの販売です。A判定でした。【設題①】　4年生から6年生のいずれか1学年を対象として選び、その学年に応じた望ましい英語の授業展開を考え、1コマ45分の指導案を作成する。とくに教師が発話する部分（デモンストレーションや指示）や児童とのやりとりについては、教師は基本的にできるだけ英語で発話するものとし、英語のスクリプトを記載すること。（指導で大事な部分は英語で発話し、その部分は英語を指導案にも書くということ）　一部抜粋ですが、教師からのフィードバックとして、・単元案の部分も的確にかかれています。・単元の目標が③観点で示されていますが、的確にかけています。・指導観等も実際の児童を想定して、つまずきや学習の要点について絞れています。・児童とのやりとりがとても細やかにかかれており、授業の様子が伝わってきます。等上記の総評もいただいています。参考になれば幸いです。
佛教大学初等外国語教育法 S5536
660 販売中 2025/04/08
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【明星大学通信】PE3110 社会・公民科<strong>教育</strong><strong>法</strong>1 1+2単位目 <strong>レポート</strong>

【明星大学通信】PE3110 社会・公民科教育法1 1+2単位目 レポート
明星大学　通信教育　PE3110 社会・公民科教育法1の１+2単位目　レポートです。成績：合格 1単位目次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。 ①社会科の誕生から今日に至るまでの移り変わりについて、中学校社会科の公民的分野に焦点をあわせて記述し、あなたの考えを述べなさい。 ②高等学校公民科は平成元年の学習指導要領改訂により、従来の社会科を再編成して新たに設置されました。その平成元年から今日に至るまでの移り変わりを記述するとともに、今回の改訂のねらいや内容についてあなたの考えを述べなさい。 2単位目次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。 ①中学校の新学習指導要領には社会科の目標として「広い視野に立ち、グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の形成者に必要な公民としての資質・能力の基礎を育成することを目指す」と記されています。これをどのように受け止めますか。また、公民としての資質・能力の基礎を育成するために公民的分野の授業でどのような指導を行っていきますか。あなたの考えを記述しなさい。 ②高等学校学習指導要領には公民科の目標として「平和で民主的な国家・社会の有為な形成者として必要な公民としての資質を養う」と記されています。これをどのように受け止めますか。また、公民としての資質を養うためにどのような指導を行なっていきますか。「現代社会」「倫理」「政治・経済」の中から１つの科目に焦点をあわせて、あなたの考えを記述しなさい。
明星大学明星通信明星明星大通信レポート課題 PE3110 1単位目 2単位目セット
880 販売中 2025/08/18
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【明星大学通信】PE3110 社会・公民科<strong>教育</strong><strong>法</strong>1 1単位目 <strong>レポート</strong>

【明星大学通信】PE3110 社会・公民科教育法1 1単位目 レポート
明星大学　通信教育　PE3110 社会・公民科教育法1の１単位目　レポートです。成績：合格 1単位目次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。 ①社会科の誕生から今日に至るまでの移り変わりについて、中学校社会科の公民的分野に焦点をあわせて記述し、あなたの考えを述べなさい。 ②高等学校公民科は平成元年の学習指導要領改訂により、従来の社会科を再編成して新たに設置されました。その平成元年から今日に至るまでの移り変わりを記述するとともに、今回の改訂のねらいや内容についてあなたの考えを述べなさい。 ①を選択
明星大学明星通信明星明星大通信レポート課題 PE3110 1単位目
550 販売中 2025/08/12
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【明星大学通信】PE3110 社会・公民科<strong>教育</strong><strong>法</strong>1 2単位目 <strong>レポート</strong>

【明星大学通信】PE3110 社会・公民科教育法1 2単位目 レポート
明星大学　通信教育　PE3110 社会・公民科教育法1の2単位目　レポートです。成績：合格 2単位目ひとつの時代を取り上げ、時代から時代の変化、または時代内での変動について、その画期と変化の特徴（どのような変化が起こったのか、何が原因か、など）について説明しなさい。
明星大学明星通信明星明星大通信レポート課題 PE3110 2単位目
550 販売中 2025/05/12
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【明星大学通信】PE3120 社会・公民科<strong>教育</strong><strong>法</strong>2 2単位目 <strong>レポート</strong>

【明星大学通信】PE3120 社会・公民科教育法2 2単位目 レポート
明星大学　通信教育　PE3120　社会・公民科教育法2の2単位目　レポートです。成績：合格 2単位目次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。 ①選択　①第10章「中学校（公民的分野）の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。また「人権」を主題にした授業計画を示しなさい。　②以下のア～ウから一つ選んで答えなさい。 ①選択　ア　第14章「高等学校公民【現代社会】の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。　　　また『高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説公民編』(東京書籍)の【公共】の趣旨を踏まえ、「雇用と労働問題」を主題にした授業計画を示しなさい。　イ　第15章「高等学校公民科【倫理】の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。　　　また「人間の尊厳と生命への畏敬」を主題にした授業計画を示しなさい。　ウ　第16章「高等学校公民科【政治・経済】の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。　　　また「少子高齢社会と社会保障」を主題にした授業計画を示しなさい。
明星大学明星通信明星明星大通信レポート課題 PE3120 2単位目
550 販売中 2025/05/12
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