連関資料 :: 心理学

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資料:2,117件

教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>（パブロフの条件反射、スキナー、レスポンド条件付け、）

教育心理学（パブロフの条件反射、スキナー、レスポンド条件付け、）
作間真一　教育心理学　玉川出版部教育における条件付けについて述べています。
玉川大学通信教育教育心理学合格レポート
550 販売中 2024/01/04
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【日大通信】H29・30年度　<strong>心理</strong><strong>学</strong>　分冊２

【日大通信】H29・30年度　心理学　分冊２
課題：心理検査の種類と特徴について説明しなさい。また、教科書で説明している心理検査のほかに２種類を自分で調べて説明しなさい。キーワード：心理アセスメント、妥当性と信頼性、心理検査、パーソナリティ参考文献：『新こころへの挑戦―心理学ゼミナール』藤田主一編著（福村出版）　　　　　『応用心理学事典』日本応用心理学会編（丸善）
日本大学日大通信心理学合格レポート心理アセスメント妥当性と信頼性心理検査パーソナリティ
660 販売中 2019/10/18
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【聖徳大学】知覚・認知<strong>心理</strong><strong>学</strong>1-1②　【評価S】

【聖徳大学】知覚・認知心理学1-1②　【評価S】
東京聖徳大学通信教育学部心理学科の知覚認知心理学の課題１設題１の２つ目のレポートです。あくまでもご参考程度にお願いいたします。必ずしもＳ評価がとれるとは限らないことをご承知おき下さい。【課題名】 ②　感性認知のメカニズムについて、適切な具体例を挙げながら、知性処理と感性処理それぞれの働きと関わりを踏まえながら説明せよ。 ※参考文献・行場次郎・箱田祐司編著『新・知性と感性の心理－認知心理学最前線－』（福村出版）
聖徳大学心理学知覚認知心理学
440 販売中 2025/04/24
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明星大学　通信　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　1単位目

明星大学　通信　教育心理学　1単位目
【課題】ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてください。
明星明星大学国語数学社会理科英語音楽小学校中学校高校教育教育の制度と経営
550 販売中 2022/05/12
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S8102 教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>１　A判定レポート

S8102 教育心理学１　A判定レポート
A判定レポートです。汎用性の高い書き方をしているので、どなたでもご利用いただけると思います。参考にしていただけたら幸いです。レポート設題：児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するのかまとめよ。
S8102 教育心理学１ S8102 教育心理学１レポート佛教大学佛大
550 販売中 2016/08/16
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学級における、集団としての<strong>心理</strong><strong>学</strong>的特長、リーダーシップについて説明せよ

学級における、集団としての心理学的特長、リーダーシップについて説明せよ
学級における、集団としての心理学的特長、リーダーシップについて説明せよ。　学級集団は、教育する側によって意図された教育目標のもと、強制的に組織された集団である。　強制的とはいえ、意義はある。　意義の一つは、集団で学ぶことにより、仲間で課題を達成することの大切さ、喜びを知ることや、多様な考え方を知ることなどである。　もう一つは、学級は、社会学習の場でもあり、社会性を身につけたり、人間関係の中で精神発達に影響を与える重要な場であることである。　さて、学級集団の特徴を、２つあげてみたい。１．学級の集団化の過程　学級の成員が集められてから、効率的な集団、すなわち、共通目的達成のために機能
学級集団リーダーシップ試験対策教育心理学佛教大学
550 販売中 2008/03/28
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教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>（PA2030）　２単位目　合格レポート

教育心理学（PA2030）　２単位目　合格レポート
明星大学　通信教育　教育学部の教育心理学　（PA2030）の２単位目　合格レポートです。講評はとてもよいものでした。またブログで、レポートの書き方や、スクーリング対策などの経験談を日々アップしていますので、そちらのほうも参考になさってください。 http://ameblo.jp/meiseihanako/
明星大学通信教育心理学 2単位目合格レポート
550 販売中 2013/07/25
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<strong>心理</strong><strong>学</strong>実験　判断に及ぼす他者からの情報的影響

「感情労働」と「マニュアル化」に関する社会<strong>心理</strong><strong>学</strong>的考察

「感情労働」と「マニュアル化」に関する社会心理学的考察
現代社会の労働においては、従来の肉体労働、頭脳労働に加えて新たに「感情労働」なるものが出現し、サービス産業化が進む中であらゆる職種に広がり始めているという。「感情労働」とは、労働力商品として感情を表出したり制御したりすることが労働者に求められるもので、相手（＝顧客）に合わせた高度な感情コントロールが必要とされる仕事をさす。その典型例としては客室乗務員や看護関係者、クレーム処理担当者などが挙げられる。そこでは、労働者は本来の感情を押し殺すことで、日常生活における感情表出が阻害（疎外）されている。「感情労働は賃金と引き替えに売られ、交換価値を有する。現代社会は、感情の商品化、すなわち感情の売買を組織的に、広範に推し進める社会であるという意味では過去に類をみない社会である。」（１）という。　自分は、あるスーパーのレジうちのアルバイトに数ヶ月従事した経験があるが、今思えばそこで「感情労働」をある程度実体験していたようだ。具体的には、客からの度重なるクレームへの対応、「理不尽」な要求、来店者への作り笑いと愛想のよい「いらっしゃいませ」等といった言葉がけである。たしかに、当初は自分の感情を無理に
社会労働サービス現代役割社会心理学マニュアル化ゴフマン世界の再構成管理される心
550 販売中 2009/08/03
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【社会・集団・家族<strong>心理</strong><strong>学</strong>Ⅰ】第１課題

【社会・集団・家族心理学Ⅰ】第１課題
【S評価】福祉心理学：聖徳大学通信心理部第１課題第１設題　「自尊感情」「手続き公正」「集団思考」の中から一つを選び、具体例を添えて解説しなさい。選択テーマ：自尊感情（１５８２文字） ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
聖徳大学社会・集団・家族心理学心理学通信
2,200 販売中 2020/10/21
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<strong>心理</strong><strong>学</strong>の研究法のうち、観察法と実験法について述べよ。

心理学の研究法のうち、観察法と実験法について述べよ。
現在の心理学は、科学的経験主義の立場から観察・実験によって探求を推し進めようとする実験心理学と精神に不調を来した人々の理解及び援助を指向する臨床心理学に大別される。目には見えない心の働きや特性を、目に見える形で取り出すために様々な方法が考えられてきた。事例研究・観察・質問紙調査・実験等最適の研究法は扱われる問題によって異なる。 1. 観察法　観察法は観察条件の違いによって自然観察法と実験的観察法にわけられる。自然観察法とは行動が自然に起こるのを観察する方法である。例えば、幼児がいつも通っている幼稚園で遊んでいる様を観察するというように、観察対象を取り巻く状況をまったく統制しない中で、その行動を観察する。あくまでも相関的な資料しか得られない為、この方法だけでは、観察された行動の原因を明らかにする事は出来ない。実験的観察法は、一定の条件下で観察が行われる。例えば、プレイ・ルームでの母親と幼児の相互作用をワンウェイ・ミラーを通して観察するなど、観察対象を取り巻く状況を統制した中で、その行動を記録する方法。研究者が興味を持つ行動を重点的に観察できる。また、環境変数を組織的に変
大学レポート心理学心理学研究法実験法観察法
550 販売中 2010/03/29
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