連関資料 :: 教育
資料:11,687件
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佛教大学 科目最終試験 教育原論 全６パターン 合格 2015 2016
- 佛教大学 通信教育課程 「教育原論」の科目最終試験問題のまとめです。 全部で６パターンあります。 参考文献 参考文献「教育学の基礎」佛教大学通信教育部 【問題】 （１）コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学区教育における意義を考察せよ。 （２）ソクラテス的対話術（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について 考察せよ。 （３）公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。 （４）ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 （５）ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷 (ハッチンズ、フォール報告など) を述べよ。 （６）ルソー教育思想の特徴 (消極教育や自然主義など) について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 【点数】 8５点 この資料を科目最終試験の勉強の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。 よかったらそちらも是非参考にしてください。
- 佛教大学 小学校 科目最終試験 合格 2015 2016 2017
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[PA2050]教育社会学 1単位目2単位目セット[2020]
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2020年度 佛教大学 S5193 教育心理学 レポート Ａ判定
- 【設題】 「教師の勢力資源およびリーダーシップの捉え方について説明し、それらを踏まえて学年（あるいは校種）に応じた児童生徒への指導行動・コミュニケーションのとり方について考察しなさい。」 ※本資料は、設題の趣旨をとらえて、重要事項を網羅したものとなっております。安心してお買い求めください。 ※「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました 設題内容は2019年度版となっております こちらは2019年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さん一緒に頑張りましょう。
- 2020年度 佛教大学 S5193 教育心理学 リーダーシップ 指導行動 コミュニケーション Ｐ機能 Ｍ機能 レポート Ａ判定
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日大通信 メディア 教育の方法・技術論 理解度チェック２（S合格）
- 日大通信、メディア授業「教育の方法・技術論」のレポートです。 S評価の合格をもらいましたので、ご参考にしてください。 お得なセット売りもしておりますので、是非ご覧ください。 問題文 （１）一斉教授法の問題点とはどのようなことか。その改革として考えられる教授法のなかで、もっとも関心をもった教授法を挙げ、その理由を400字程度でまとめなさい。 （２）バズ学習と完全習得学習の違いに注目して、それぞれの学習方法の特徴を400字程度にまとめなさい。 （３）近代学校における学級の成立理由と現代の学校における学級の意味を400字程度にまとめなさい。
- 日大 通信 日本大学 メディア 教育の方法・技術論 教育の方法技術論 壽福隆人
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日大通信 メディア 教育の方法・技術論 理解度チェック３（S合格）
- 日大通信、メディア授業「教育の方法・技術論」のレポートです。 S評価の合格をもらいましたので、ご参考にしてください。 お得なセット売りもしておりますので、是非ご覧ください。 問題文 （１）集団指導において注意しなければならない点を、集団の（性）質に注目しながら400字程度にまとめてみてください。 （２）教材研究とは何か400字程度にまとめてみてください。 （３）「教育の基本構造」について400字程度にまとめてみてください。
- 日大 通信 日本大学 メディア 教育の方法・技術論 教育の方法技術論 壽福隆人
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【社会福祉士 通信教育】相談援助演習 面接技法についてテキストおよび演習で学んだこと
- 【通信教育】社会福祉士養成校のレポート課題における「相談援助演習」科目の「面接技法についてテキスト及び演習で学んだこと」について記述したものです。 相談援助演習 面接技法についてテキストおよび演習で学んだこと 面接授業を受講して、またテキスト第９巻『社会福祉援助技術Ⅰ』第２部およびテキスト第10巻『社会福祉援助技術Ⅱ』第２部第５章第１節をよく読み、「面接技術」について、あなたが学んだことを記述しなさい。 ファイル形式：Word 文字数：1096文字 総合評価：85点 採点者からのコメント 面接技法の意義について考察している点を評価します。
- 社会福祉士 面接技術 85点
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＜明星大学通信＞2021年度 PA1030 教育の制度と経営 1単位目
- ＜課題＞ 1. 憲法・教育基本法と学校教育とのかかわりについて、関心のある課題の要点をまとめ、所見を述べなさい。 2. 教育における国と地方の役割分担の在り方について、現状を整理し、その課題について、意見を述べなさい。 ＜講評＞ 1. 学びの選択肢として、考えていく必要があるのではないかと思います。 2. 国と地方がどうつながっていけるかということを、まずはよく考えることも必要なのではないかと思います。 参考文献：『第二版 教育の制度と経営 15講』樋口修資（明星大学出版部、2020） 『小学校学習指導要領』文部科学省（東洋館出版社、2018） 2021年度 明星大学通信教育学部 教育の制度と経営 1単位目の合格レポートです。
- 明星大学通信 PA1030 教育の制度と経営 1単位目
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