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資料:4,429件

  • 【星槎大学】教育原理 評価A
  • 「義務教育の意義について」 教科書『問いからはじめる教育学』の第5章「教育を受ける権利」を中心に、第6章「子どもの学びを支える仕組み」、第7章「子どものための学校ってどんな学校?」、第8章 「学校では何を学ぶの?」、第13章「教育と学校の未来はどうなるの?」などを読む。 そのうえで、1「義務教育の意義」について概要をまとめるとともに、2自分でテーマや 課題を設定して論じる。
  • 星槎大学 教育原理
  • 550 販売中 2022/01/31
  • 閲覧(2,099)
  • 情報概論 分冊1 日大 合格A
  • IT化の加速により大学、ホテル、レストラン、図書館などでは常にコンピューターを通 しインターネットにつながる状況が整えられつつある。そして、ADSLや光ファイバ通信の 普及によりブロードバンド化が進みますます大量のデータを高速度でやり取りできる社会 になってきている。このようにいつでもどこでもネットワークに接続できるユビキダス社 会の到来がまさに近づいてきている。  このような状況を踏まえインターネットを使い企業はどのようにサービスを提供してい るのかまた、どのような利点があるのかを述べ、その後インターネットの問題点及び危険 性について触れ、その防御策、対処法について述べていく。  まずはじめに企業はどのようにインターネットをサービス提供の仕組みに生かしている のかであるが、企業はコスト削減、業務の効率化を狙いネットワークを介し取引を行 うことが通常となってきている。例えば電話通信料金の削減のために高速通信を利用した IP電話を使用する企業が増えてきた。このIP電話はインターネットと同様に距離にかかわら ず一定料金なので特に海外などへの長距離通話の必要性の多い企業にとってはコストの面
  • インターネット ネットワーク 日大 日本大学 情報概論 合格A 通信教育学部 セキュリティ 暗号化
  • 1,100 販売中 2009/04/21
  • 閲覧(2,202)
  • 【聖徳大学】教育相談 第1課題[評価] + 第2課題[評価] + 試験対策[S評価]
  • ■第1課題 第1設題 A評価 ①クライエントに沈黙が起こった際の扱い方について述べよ。 ②非言語的コミュニケーションとは何か、具体的に説明せよ。 [講評] ・ポイントを捉え全体的によくまとまっている。 ■第2課題 第1設題 A評価 ①くり返し、または再述とさぐり(探索)について説明せよ。 ②感情的内容への対応について説明せよ。 [講評] ・ポイントを捉え全体的によくまとまっている。 ■試験対策 S評価 論述の対策文 全2問 ※経年による傾向の変化は自身で確認のこと ■参考文献 『カウンセリングのすすめ方』中西信男/那須光章/古市裕一/佐古哲彦 学文社 1998年4月10日 ■備考 資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第1課題→第2課題」の順に記載。
  • 聖徳 通信 教職 教育 日本文化 レポート 課題 科目修了 試験
  • 1,100 販売中 2013/01/11
  • 閲覧(3,294)
  • 2017年度 S0642 解析学概論 佛教大学 設題1【A評価】 設題2【A評価】
  • S0642 解析学概論 リポート 設題1 設題2 解答例です。 どちらも【A評価】です。 私の友達に、提出済みのレポートを参考にレポートを作成したところ4人A評価でした。 数学は答えが一つしかないですが、そのまま写すのはご遠慮願います。 ・答え合わせ ・答えまでのプロセス ・説明方法 など、参考にしていただければなと思います。 【以下余談】 先生の話によると… 現在担当のK先生は2017年度からなんですが 忙しくて試験問題&リポート問題を昨年のそのまま使用した。 と、おっしゃっていました。 おそらく2018年度も変更されないのでは?と思っています。 →2017年12月現在 念のため、2018年度のシラバスが変わっていないかどうか、確認します。
  • 問題 自然 マクロ 佛教大学 通信 数学 解析学 解析学概論 リポート 最終試験対策 設題1 設題2 S0642
  • 770 販売中 2017/12/19
  • 閲覧(5,126) 1
  • The way to success in a multicultural school
  • A way to success in a multicultural school #16105022 上房 由起   When I was high school student, I went to America to study for three weeks. In there, many people who are various countries studied together in a classroom. I could spend precious time in there. But in multicultural class, there are lot of problems . One of the most difficult problem is that difference of their culture and value. When we feel these difference, we can not understand each other and sometimes it makes dissension between p
  • 550 販売中 2009/05/18
  • 閲覧(886)
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