連関資料 :: a
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聖徳大学 基礎看護 第2課題 第３設題 「バイタルサイン〜」 評価:A
- 聖徳大学 基礎看護 第2課題 第３設題 「バイタルサイン(体温、脈拍、呼吸、血圧、意識)について、その仕組み、測定方法、観察と評価、異常時のケア（看護）方法について、ポイントを挙げて説明しなさい。 評価：A 評価内容：よく整理して述べられていました。これからも頑張ってください。 参考文献 最新看護〜学校で役立つ看護技術〜 中原佐智子他 東山書房 2011.３ 基礎看護技術 深井喜代子 メヂカルフレンド社 2008.2 REVIEW BOOK for nurse 岡庭豊 メディックメディア社 2008.3
- 聖徳大学 基礎看護 バイタルサイン 測定方法 観察 評価 異常時のケア方法 子ども 健康 社会 学校 発達 医療 児童 問題 看護 人間
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聖徳大学 医学一般Ⅰ 第１課題 第１設題 評価：A
- 聖徳大学 医学一般Ⅰ 第１課題 第１設題 「わが国の公衆衛生上の問題点を提示し、その対応策について論ぜよ。」 評価：A 評価内容：自殺予防、メンタルヘルスはまさに大変重要テーマです。内容もしっかり述べられています。文献も多い。 参考文献 死に至る病 セーレンキルコゲール ちくま学芸文庫 1996.6 自殺が減ったまち 秋田県の挑戦「M」 本橋豊 岩波書店 2006.1 地域における伊札対策プログラム 大野裕 こころの健康科学研究事業 2010.4
- 聖徳大学 医学一般 環境 日本 社会 健康 医療 地域 自殺 問題 行政 労働
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聖徳大学 教育方法学 第１課題 第１設題 評価：A
- 聖徳大学 教育方法学 第１課題 第１設題 「あなたは、教育方法学の学習から教職の専門性について、どのように理解できたか論述しなさい。」 評価：A 評価内容：教職の専門性というテーマについて、テキスト等の議論を手がかりに整理して論述されており、その論述内容から教職の専門性に関する理解を評価することができる。今後も自分自身が教師としての専門性を高めるためにはどうすべきか、教育方法学における「実践的知識」や「同僚性」などの議論に関連させて考えを深めてほしい。 参考文献 教育方法学 佐藤学 岩波書店 2011.11 授業デザインの最前線 高垣マユミ 北大路書房 2005.3
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- 550 販売中 2014/10/20
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【セットレポート】 佛教大学 S0105 教育心理学 Ｂ＋Ａ判定
- 第一設題、第二設題をまとめてお得にしました。 参考にしていただければ幸いです。 2011年度対応。 第一設題：Ｂ判定 認知発達の４段階を簡単に列記するに留まりました。 各々の段階説明を付加することが不足していたようです。 （各段階に関する詳細は教科書の引用で事足るでしょう） その他は問題ないとされています。 第二設題：Ａ判定 １２機制＋３症状のまとめがよい、とされています。
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大阪芸短、カウンセリング概論、子どもの遊びリポート、成績：Ａ（優）、NJ08～14
- リポート、学校名：大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科 科目名 ： カウンセリング概論、作成日：平成２４年５月、成績：Ａ（優）、NJ08～14 キーワード＝大阪芸短、保育科、リポート、子どもと遊び、保育室、遊戯室、家庭、保護者、遊戯療法 参考文献：「カウンセリング概論」大阪芸術大学短期大学部通信教育部発行 設題：子どもの遊びや表現活動とカウンセリングの共通性を述べよ。
- 大阪芸短 保育科 リポート 子どもと遊び 保育室 遊戯室 家庭 保護者 遊戯療法
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日大通信 【25・26年度】 経済政策 0731 分冊1 合格レポート・A評価
- あくまでも参考までにお使いください。 【講評】 市場では価格の変動により、消費者と供給者が最適な選択を行うことができる。ある財について、消費と供給が等しい時に、消費者の効用である消費者余剰、生産者の利潤である生産者余剰、およびそれらの合計でる社会的余剰は最大になる。この時、市場による資源の最適配分は達成されている。しかし、市場は資源の最適配分を達成しえない、いわゆる「市場の失敗」に陥る場合が多い。「市場の失敗」は、①情報の非対称性、②規模の経済や規範の経済による平均費用の逓減、③外部性、④公共財などにより生じる。「市場の失敗」に対応するため、経済政策が行われる。 政府は、市場の失敗を補完するため、①独占企業の規制、②公共財の供給を行い、③外部経済に対しては、公園・都市計画作成や補助金給付などによる促進、④外部不経済に対しては、規制や微税などによる減少を促す。⑤弁護士・会計士などの国家資格制度により、情報の非対称性を原因とする被害から守る。
- 日大 通信 経済政策 経済政策総論 分冊１ 資源の最適配分 市場の失敗 市場の不完全性 格差 金融システムの安定
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