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連関資料 :: 教育法

資料:2,949件

  • S0618 算数科教育 課題レポート B判定
  • 『算数教育の歴史(黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり)について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ(4枚程度)。上記を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せよ(4枚程度)。』  明治時代中後期の算数教育の歴史は、第一期国定教科書として『尋常小学算術書(黒表紙教科書)』が1905年に藤澤利喜太郎らによって編纂された。この中で数え主義による計算中心の算数教育を実現することになる。それは数計算が中心であり、数は20までしか扱わず、また乗法が扱われている。減法では常にその逆演算として加法が扱われた。幾何の内容は、図形そのものを対象とする・・・
  • 環境 歴史 子ども 教師 学習 学校 社会 学習指導要領 表紙 いじめ
  • 550 販売中 2010/05/23
  • 閲覧(1,985)
  • S0616 国語科教育(2単位)1設題
  • 佛教大学の通信教育過程でのレポートになります。 設題は「1)テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。 2) それに基づき、教科書教材『ごんぎつね(新美南吉)』の学習指導案を作成しなさい。」になります。
  • 佛教大学 通信教育 資料 設題
  • 550 販売中 2017/11/08
  • 閲覧(1,845)
  • Z1303 教科教育社会1 第2設題
  • 本リポートは佛教大学通信課程の教科教育法社会(Z1303)第2設題のリポートである。 設題は、「中学校社会科の単元から任意で1単元を選び、その単元で理解させたい内容を詳細に述べなさい(1枚以上)。そして、そのような内容を理解させるために何を用いて(資料や教材)、どのように指導するのかを説明しなさい。」である。 私は、歴史的分野から1単元選びました。 ちなみに判定はBでした。 本リポートを丸々コピペすることは禁じられており、また近年はそういうことを発見するソフトも開発されておりますので、あくまで参考にしていただければ幸いかと存じます。
  • 教科教育法社会 Z1303
  • 550 販売中 2017/06/19
  • 閲覧(2,242)
  • 国語科教育 科目最終試験 6設題解答
  • 1.説明的文章指導における「学習者と三者との関係」について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 2.文学的文章指導における内容論の三層構造について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 3.スピーチの指導について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 4.小学校国語科における文法指導について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 5.国語科教育のカリキュラム・マネジメントについて、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 6.「読解力」の今日的状況についてテキストの内容を踏まえて説明しなさい。
  • 小学校 指導 学習 学校 言葉 言語 授業 科学 内容 文学 佛大
  • 1,650 販売中 2010/12/10
  • 閲覧(2,301) 3
  • 752 初等図画工作科教育 2単位目
  • (2010年配本) 1,テキスト内の「図画工作科の内容と構造」(第2章 第2節)について【共通事項】を中心に1000字程度に大意要約せよ。 2,テキスト内の「図画工作科の評価」(第4章)を読み、「5 評価の観点と評価基準の作成」の内の「(1) 評価の観点とその趣旨」の①~⑤までを800字ていどに大意要約し、200字程度で教育評価の必要性についての私見を述べよ。
  • 子ども 学校 能力 資質 評価 表現 指導 学習 活動 鑑賞 明星大学
  • 550 販売中 2011/01/03
  • 閲覧(2,191)
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