連関資料 :: 国語
資料:872件
-
日大通信 国語音声学 分冊１
- 国語音声学分冊１合格レポートです。 「適切に記述されている」という評価をいただきました。 音声記号、音素記号に注意してください。 「N」は大文字のNですが、書くときの大きさは小文字の大きさです。 「ts」は２つで1文字です。（書き終わり同士を繋げる感じ） 「ｒ」は最初の縦棒が省略されたような記号です。（音素記号はそのまま「ｒ」） /Q/は大文字（/q/ではなく） 音声記号は教科書によって違いがあり、見る先生によって厳しさも違いますが、上記を気を付けた方が無難です。
- 日大通信 国語音声学 モーラ 音節 音声記号
660 販売中 2018/09/13- 閲覧(3,289)
1
-
国語科教育法・第１設題
- 「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例（p.142-170）の児童の発言を考察しなさい。 ◎「大人の観点」からの教材研究◎ 私は主に光村教育図書株式会社編集・発行の「小学教科書ガイド光村図書版・完全準拠国語希望６年下」を参考にして教材研究をした。それは大人が編集したものであり、「十二月」については、水面に映る月が波で揺れている様子、「黒い丸い大きなもの＝やまなし」だった事、それを「かにの子どもたちが『かわせみ』だと思った理由」や「『やまなし』が『かにの親子』にとってどういう意味を持つかという事」について注目している。子どもの観点とどう違うかが興味深い所である。 ◎子どもと大人の違いで注目した所◎ 「十二月」に対する様々な感じ方を話し合う場面がテキストの事例であるが、やはり大人とは少し違った観点での発言も実際に出て来ている。 児童①01は「かにの子どもらはもうよほど大きくなり」というところに注目している。児童①は色々論理的に考えており「五月の頃、かにの兄弟は見てることの一つ一つが初めて見るようなものばっかりで、びっくりしたり、感動したり、自然の中に起こるいろんなことを感じてると
- 小学校 子ども 学校 児童 学習指導要領 言葉 学習 自然 指導 子供
- 550 販売中 2009/02/03
- 閲覧(1,390)
![[合格済み]<strong>国語</strong> レポート1単位目](/docs/937664839654@hc16/127519/thmb.jpg?s=b&r=1480925732&t= "[合格済み]<strong>国語</strong> レポート1単位目")
-
【日大通信】国語学概論_分冊2
- 【日大通信】国語学概論 分冊2 合格レポートです。 H27-28年度課題「指定の通信教育教材のうち、「文字と表記」から「文化人類学」までの中から、具体的に3項目を取り上げ、それぞれ600字程度でまとめなさい」 ※「文字と表記」「敬語」「日本語教育」の3項目を取り上げています。 「各章とも丁寧にまとめられています」との講評をいただいています。 参考用にご使用ください。 「よくまとまったレポートになっています。 」との講評をいただいています。 参考用にお使いください。
- 日本 社会 日本語 文化 言語 学習 敬語 言葉 比較
- 550 販売中 2015/04/10
- 閲覧(2,788)
-
国語科教育法2 分冊1
- 国語科教育法 分冊1 通信教育部
- 550 販売中 2012/04/05
- 閲覧(1,122)
