連関資料 :: 研究
資料:2,361件
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佛教大学 道徳教育の研究 S0528
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佛教大学、道徳教育の研究(S0528)のリポートです。
2013年度、最新のものです。A判定済みです。(「教科書の内容をよくまとめられており、設題に沿った良いリポートです」と評価をいただきました。)
設題 『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。』
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道徳
生きる力
教育
550 販売中 2013/08/27
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ロシア・ユーラシア地域研究入門1 期末レポート
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上智大学の開講科目「ロシア・ユーラシア地域研究入門1」の期末レポートです。
テーマは以下の通りです。
(1)ロシアが家産制国家から「近代国家」へと変貌するなかで、領土が拡張されていったのは、必然だったのだろうか。それとも、偶然(直接の因果関係はなかった)のだろうか。あなたの見解を明示するとともに、その理由を論述しなさい。
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戦争
社会
地域
法律
国際
国家
ロシア
ヨーロッパ
地政学
550 販売中 2022/08/08
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S0529 特別活動研究 佛教大学
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佛教大学通信教育のS0529特別活動研究『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』のレポートです。
2013年9月に提出しました。最新です。
A判定をいただきました。担当教員の原教授には、所見として、『「特別活動とは何か」について正確に考察できています。また、取り上げた行事についての説明も詳しくなされており、それがどのような教育的意味を持つのかや、展開についても具体的に考察されています。特別活動における学校行事の特質もしっかり理解されており、たいへんよくまとまっています。」
とコメントをいただきました。
みなさまのお役にたてれば幸いです。
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佛教大学
特別活動研究
S0529
2013年最新
A判定
学校行事
活動例
550 販売中 2013/11/05
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水曜2限.教科外活動の研究doc
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課題:「総合的な学習の時間」が創設された理由
1.現代的な教育課題として
「子どもたちの学力が世界レベルで見て下がっている」「詰め込み主義ではないか」。教育はこの二つを天秤にかけて長い間その間を行ったりきたりしている。行き過ぎないようにバランスをとることが一番いいのだろうが、まだそこには到達せず、途中の段階である。
よって、総合的な学習の時間が現代的な教育課題として適していると言い切ることはできないはずだ。
2.学習方法として
総合的な学習の時間には教科書がなく、教師は子どもたちの成長に合ったカリキュラムを自分で組み立てていかなければならない。内容的には複数教科の学習なので、生活科のようなものになる可能性が非常に高い。実際に生活科と総合的な学習の時間との内容での違いを明確に言い表すのは難しいであろう。
3.特別活動と総合的な学習の時間との関わり
特別活動と聞いて真っ先に思いつくことは、遠足、運動会、学芸会などの行事である。対する総合的な学習の時間は、特にカリキュラムや達成目標が具体的ではないことから、教科の学習よりは柔軟に行なわれるものではあるがその名前からしても勉強の一種と言う
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《レポート》
「総合的な学習の時間」が創設された理由
550 販売中 2007/12/07
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佛教大学 教育相談の研究レポート2015
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佛教大学 S0534 教育相談の研究レポート(平成27年度)
第一設題。『教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。』
昨年度(2014年)より、設題が変わり、また、縦書きから横書きに変更されています。
所見「テキストを理解した上で、非常によくまとめられています」との評価をいただき、A判定でした。
*注意
2012年から酷似しているレポートを判別できるシステムが新しく導入されたそうなので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さい。
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佛教大学
佛大
教育相談
研究
レポート
2015
最新
平成27年度
550 販売中 2015/04/30
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
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