資料:282件
家庭 科の授業へ関心を高めるための教育 改善
?はじめに
私たちが生きていくために必要な「衣・食・住」に関して、必要最低限の事を中学・高校で学んだ家庭科の授業などで学び、実践したはずである。しかし、授業内容を活かす現場は多々あるのにも関わらず自分も含め活かせない、活かしきれない場合が多い。自分の考える家庭科の授業へ関心を持ち、実生活で活かせる授業を提案したい。
?家庭科の授業の現実
出身高校に協力していただき2004年6月10日の「家庭基礎 学習指導案」を提供してもらった(5〜7枚目に添付)。
2年生は主に「食」について学ぶようで、私が学んだ家庭科の先生と同じ先生であるため、高校の同級生10人(アンケート対象者は女子校のため女子学生のみで、回答が偏らないように栄養士と家庭科教師を目指す人が2人を含む)に家庭科の授業の印象についてアンケートをとった。ただし、2年次の授業(「食」について)のみとしました。
質問1は「家庭科の授業で一番印象深かったことは?」
レポート
教育学
家庭科
教育
授業
550 販売中 2005/10/15
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初等教育 内容家庭 科 2021年度
「持続可能な社会の構築に向けて、あなたが考えるこれからのライフスタイルについて、次の2観点から、検証となるデータや社会事象等を挙げて述べなさい。
➀ 衣食住の生活面から ② 消費生活の面から」の論文です。2021年度に合格をいただいております。参考にしてください。丸写し等は処罰に値しますのでしないようにお願いします。
佛教大学
初等教育
内容家庭科
家庭科
通信課程
通学過程
550 販売中 2021/11/10
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家庭 科教育 法 第2設題
「平成10年12月告示の小学校学習指導要領家庭科の指導内容「(7)身の回りの物や金銭の計画的な使い方を考え、適切に買物ができるようにする。ア.物や金銭の使い方を自分の生活とのかかわりで考えること。イ.身の回りの物の選び方や買い方を考え、購入することができること。」とある。ここではどんなことを目標として、どんな実践をさせるのがよいか、具体的事例を1つ挙げ説明しなさい。」
平成10年12月告示の小学校学習指導要領家庭科の指導内容(7)の解釈としては、身の回りにある物の使い方を見直し,計画的に生活することの大切さが分かるようにし、物を選んだり購入したりするときに、自分の生活に必要かどうか
家庭科教育法
第2設題
佛教大学
通信教育
550 販売中 2008/07/06
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教育 の場としての家庭 ・学校・社会の関係の考察
教育の場としての著者の考察をみていくにあたっては、近代社会から現代社会にかけての家庭・学校・社会の関係を整理してみていくことにする。近代社会から現代社会にかけてのそれぞれの関係はどうであったのか、そしてそれを踏まえて今後どのようにしていくべきなのかということについての著者の考察を解説していく。
では、最初に近代社会において、教育の場としての家庭・学校・社会の関係についての著者の考察を解説していく。
近代は、家庭の教育的役割についての概念が変化しているときであった。養育、訓育、しつけといったものが、家庭教育における重要な役割であるという認識は存在しながらも、学校教育にそれらを求めるようになってきたのである。そのため、学校は、家庭での教育的役割を分担していくことになった。
続いて、近代社会と学校の関係についてであるが、近代社会は封建的社会より自由度の高い社会秩序で構成されており、その中で学校教育は、1人ひとりの社会の移動や社会上昇の一手段としてみなされる傾向にあった。同時に、学校教育は社会的安定に貢献するとも考えられていた。
レポート
教育学
教育
家庭
学校
社会
子ども
550 販売中 2006/11/07
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教育 原理 現在の家庭 や小学校以降・幼児教育 …
教育原理の1340字のレポートです。題名は【現在の家庭や小学校以降の学校教育の現状や特徴を踏まえ、幼児教育においてはどのような点に留意して子どもの育ちをどのように援助していくことが必要か論じなさい】です。内容→『この時期は様々な面で日々急速に成長する時期であるため、人的にも物的にも幼児期にふれあう環境が非常に重要となる。幼児は生活や遊びといった直接的・具体的な体験を通して、情緒的・知的な発達、社会のルールや人間関係などの基礎を獲得していく。養育者には、幼児が将来、自立したひとりの人間として充実した生活を送るために、幼児期に経験しておくべきことを十分に行わせるということが必要不可欠となる。幼児の教育に携わるとは、その後の人間としての生き方を大きく左右する重要なものであることを認識しなければならない。』
子ども
社会
学校
幼児
地域
家族
家庭
人間
人間関係
援助
幼児教育
660 販売中 2009/06/09
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【新版レポート】S0620 家庭 科教育 法 S0615 家庭 科概論 セット
・資料枚数が5枚になってますが、これは指導案のページ設定に合わせているためであり、実際には【教育法4枚】×【概論4枚】の8枚分の内容があります。
【家庭科教育法】
・テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫(13項目)の中から、2つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。
【家庭科概論】
・自分自身の生活のなかで改善の必要を感じる課題を1(または2)点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト(文脈)から学習したことを記述しなさい。また、改善を実行・実践した上で考えたことを述べなさい。
・別に、家庭科概論・科目最終試験対策付きのレポート等も販売しております。
環境
子ども
コミュニケーション
指導案
家族
健康
生活
地域
家庭
指導
佛教
概論
教育法
2011
2012
レポート.
550 販売中 2011/12/09
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1
681 家庭 科教育 テスト 解答 明星大学
明星大学通信
000681 家庭科教育 テスト対策 模範解答
参考文献「小学校家庭科教育研究」
編著者:教師養成研究会・家庭科教育学部会 出版社:学芸図書 出版年:2011年
2012年12月~2013年4月の問題から作成しました。
テストは、大問2題出題される形が続いています。
環境教育と家庭科の関連
食育と家庭科との関連
家庭科教育の目標の特色
「家庭生活と仕事」の内容の解説
「調理の基礎」の内容の解説
「快適な住まい方」の内容の解説
家庭生活や社会の変化と家庭教育の関わりについて
家庭科を学校教育で行うことの必要性
学習指導要領の内容構成について
環境
家庭
経済
小学校
生活
子ども
社会
学校
家族
発達
681
家庭科教育
テスト
対策
模範解答
模範回答
解答
回答
明星大学
1,100 販売中 2013/08/02
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初等家庭 科教育 法2単位目
明星大学通信教育学部の2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。
「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください!
悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない・・・・
でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。
何度も練って考えたレポートです!
明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため2000字前後で書いてあります。
資料はwordとなっています。(編集にもつかえます)
★課題★
1.「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。
2.環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し具体的に述べなさい。
学習指導案があるため多少料金高めになっています。ご了承ください。
★講評★
よくまとめてある、レポートで、よく書けています。
ぜひ、参考にしてください。
他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。
こちらをご覧ください。
http://www.happycampus.co.jp/docs/933889398567@hc17/
タグ検索用キーワード レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
環境
実験
子ども
社会
地域
家族
学習
家庭
衣服
指導
880 販売中 2018/03/07
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佛教大学 家庭 科教育 法 レポート
設題に対して、分かりやすくレポートとしてまとめた。
(1)新しい小学校学習指導要領家庭科の示す学習内容A~Dについて、今あなた自身が実践できているか述べなさい。(2枚程度)
新学習指導要領の示す学習内容は、大別してA「家庭生活と家族」、B「日常の食事と調理の基礎」、C「快適な衣服と住まい」、D「身近な消費生活と環境」の4項目である。以上の点について、私自身が実践出来ているかを述べたい。
A「家庭生活と家族」学生とは違い社会人として生活する今日、家庭で過ごす時間が減ってきたものの、休日予定のない日は家族と過ごしたり、食事したりと、少ない時間を大切にし、家族との会話を心がけることができている。近隣の方との関わりは、あいさつ程度で、連絡を取り合ったり、一緒に出かけたりといった交流はあまりない。
佛教大学
庭科教育法
レポート
550 販売中 2011/03/16
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新しくなった ハッピーキャンパスの特徴
写真のアップロード
ハッピーキャンパスに写真の アップロード機能ができます。 アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt .gif .jpg .png .zip
一括アップロード
一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
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