連関資料 :: 社会Ⅰ
資料:168件
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聖徳大学 「江戸幕府統治下の社会Ⅰ」 第二課題(評価S)
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第二課題:評価S
本書「権力者と江戸のくすり」の書評をせよ
<参考文献>
権力者と江戸のくすり‐人参・葡萄酒・御側の御薬 岩下哲典 北樹出版 2005年9月
<コメント>
この課題は、我ながらこれまでで最も著者及び課題作成者の想いに応えられたな、という感覚が作成時にありました。講評が、評価のコメントでなく御礼が書かれていたという、ちょっとばかり自信のあるレポート。
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聖徳大学
江戸幕府統治下の社会Ⅰ
S評価
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社会学的基礎Ⅰ 第1課題 第1設題 評価S
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第1課題、第1 設題
評価:S
提出:2012/09/11
参考文献
・児童学の社会学的基礎Ⅰ/聖徳大学通信教育部
(聖徳大学通信教育部)12.02.01
・親と子-交錯するライフコース-/藤崎宏子
(ミネルヴァ書房)09.03.20
[引用:P.156]
・児童虐待の社会学/上野加代子
(世界思想社)96.11
[引用:P.110]
・子ども虐待防止&対応マニュアル/山崎嘉久他
(診断と治療社)06.08.07
[引用:P.183]
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環境
子ども
コミュニケーション
社会
保育
虐待
地域
児童
児童虐待
生活
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社会福祉援助技術論Ⅰ 第一課題第一設題 11.06.14(C)
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こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。
第一課題第一設題「社会福祉援助技術では、人間を社会的存在として捉える視点が必要といわれるが、それはどのようなことをいうのか説明しなさい」
評価C
【参考文献】
「社会福祉援助技術論Ⅰ」福祉士養成講座編集委員会 中央法規
「社会福祉援助技術論Ⅰ」聖徳学園大学
「厚生労働白書」厚生労働省
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社会福祉援助技術
大学
レポート
福祉
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社会福祉援助技術論Ⅰ 第二課題第一設題 10.06.29(C)
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こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。
第二課題第一設題「インテーク面接では傾聴することが大事であるといわれるが、傾聴とは何か、具体的に説明しなさい」
評価B
【参考文献】
「社会福祉援助技術論Ⅰ」福祉士養成講座編集委員会 中央法規
「社会福祉援助技術論Ⅰ」聖徳学園大学
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社会福祉援助技術
大学
レポート
福祉
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社会保障論Ⅰ 「国民年金制度の概要と課題について述べよ。」 課題レポートA判定
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「年金」とは、「年を単位に支払われる金銭給付」を意味する。年金の財源(年金を給付する元手となるもの)は、社会保険料・税金であったり、会社が負担する掛け金であったり、個人が支払う保険料・貯蓄・相続した遺産であったりする。つまり、「年金」=「公的年金」とは限らない。
年金制度は大別して、「公的年金」と「私的年金」に分けることができる。公的年金制度には、国民年金、厚生年金保険、共済組合(=公的年金(保険)制度)や恩給などがある。公的年金制度とは、老齢・障害・生計中心者の死亡などの貧困原因に対し、主に社会保険方式によって所得保障を行う社会保障制度の一つである。
もともと、日本の年金制度は国民年金、厚生年金保険、共済組合の各制度に分立していたが、少子高齢化・就業構造・産業構造の変化などで特に自営業者グループの「国民年金」の財政基盤が不安定になった。
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日本
福祉
社会福祉
年金
社会保障
社会
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問題
制度
障害
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