連関資料 :: 社会Ⅰ
資料:168件
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聖徳大学 「近代西欧化の社会Ⅰ」 第一課題(評価A)
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第一課題:A評価
夏目金之助―のちの漱石をとりまく人間関係の中で、特に影響のあった人物をあげ、そのいきさつと感想を述べよ。
<参考文献>
漱石とその時代 第一部 江藤淳 新潮社 2008年6月
漱石とその時代 第二部 江藤淳 新潮社 2006年5月
近代西欧化の社会Ⅰ 聖徳大学通信教育部(著・出版とも) 2009年1月
<コメント>
人間関係やいきさつを800字程度で簡単にまとめ、後半では金之助に影響を与えたとされる人物である正岡と対比的、またエピソードから金之助の行動原理を推測していきました。
まず、何より読むのが大変な科目でした。しかし、色々調べてみると、明治における「近代化・西欧化」だけでないもうひとつの文化人たちの戦いが見えてきて、結構楽しめました。
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聖徳大学
近代西欧化の社会Ⅰ
A評価
- 660 販売中 2011/08/30
- 閲覧(1,356)
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D137 社会保障論Ⅰ 第2課題第1設題
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このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「社会保障論Ⅰ」にて、すでに合格をいただいたものです。
2022年度課題。
〈課題名〉
現代の日本における「社会保険方式」と「社会扶助方式」の特徴を4つの視点で対比させ、説明しなさい。
〈評価〉
B
〈講評〉
「社会保険方式」と「社会扶助方式」の特徴について、テキストp101 表4-2を基に示すことができています。
この4つの視点に関する説明が、レポート内の説明以外にも、テキスト第4章第1、2節に多数記載されていますので、再度テキストの該当ページを読みこんでください。
〈参考文献〉
引用文献 「社会保障」
一般社団法人日本ソーシャルワーク教育学校連盟編集
中央法規出版
2021年2月1日発行
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小学校
社会
教師
発達
学校
道徳
障害
子供
課題
自立
- 1,100 販売中 2023/06/01
- 閲覧(641)
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D137 社会保障論Ⅰ 第1課題第1設題
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このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「社会保障論Ⅰ」にて、すでに合格をいただいたものです。
2022年度課題。
〈課題名〉
我が国における社会保障の「定義」及び「役割」について説明しなさい。
〈評価〉
B
〈講評〉
問われている内容について、丁寧に調べ、説明することができています。
社会保障の「定義」については、テキストp26の定義に関する具体的な説明5点が明確に述べられると尚良いと思います。
〈参考文献〉
引用文献 「社会保障」
一般社団法人日本ソーシャルワーク教育学校連盟編集
中央法規出版
2021年2月1日発行
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小学校
社会
教師
発達
学校
道徳
障害
子供
課題
自立
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社会学的基礎Ⅰ 第2課題 第1設題 評価A
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第2課題、第1設題
評価:A
提出:2012/09/11
参考文献
・児童学の社会学的基礎Ⅰ/聖徳大学通信教育部
(聖徳大学通信教育部)12.02.01
・親と子-交錯するライフコース-/藤崎宏子
(ミネルヴァ書房)09.03.20
[引用:P.42.43.49.54.57]
・教育の社会学/刈谷剛彦他
(有斐閣)02.07.10
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子ども
社会
社会学
発達
家族
地域
学習
集団
社会化
近代
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聖徳大学 「江戸幕府統治下の社会Ⅰ」 第二課題(評価S)
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第二課題:評価S
本書「権力者と江戸のくすり」の書評をせよ
<参考文献>
権力者と江戸のくすり‐人参・葡萄酒・御側の御薬 岩下哲典 北樹出版 2005年9月
<コメント>
この課題は、我ながらこれまでで最も著者及び課題作成者の想いに応えられたな、という感覚が作成時にありました。講評が、評価のコメントでなく御礼が書かれていたという、ちょっとばかり自信のあるレポート。
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聖徳大学
江戸幕府統治下の社会Ⅰ
S評価
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