連関資料 :: 児童福祉

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資料:230件

<strong>児童</strong><strong>福祉</strong>学Ⅰ　第１課題　評価A

児童福祉学Ⅰ　第１課題　評価A
提出から返却まで3ヵ月くらいかかりました。早めの提出をおすすめします。・課題（第1課題第1設題）わが国の子ども虐待に対する対応、援助について、「子どもの福祉」という視点から論じなさい。・講評総合的支援を要し、様々な機関・施設等が関わる児童虐待は、限られた紙幅の中で表すには、難しさを感じられたと思います。が、全体像を掴む努力をされ、その中で課題もよく捉えられています。さらに一歩進めるためには、保護後の子へのケアのあり方にまで言及されること、前半部分をいかに簡潔にまとめるか、といった視点も必要かと思います。・参考文献『子どもの虐待防止・法的実務マニュアル（第5版）』　　日本弁護士連合会　　㈱明石書店　　2012.12.10 「NHK時論公論『児童虐待　親権停止を対策にどう生かす』」　　西川龍一　　NHK　　2011.2.15 http://www.nhk.or.jp/kaisetsu-blog/100/72661.html　　　2014.3.19（情報取得日）
聖徳通信児童虐待
550 販売中 2014/07/29
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<strong>児童</strong><strong>福祉</strong>学Ⅱ　第1課題　評価A

児童福祉学Ⅱ　第1課題　評価A
提出から返却まで、3ヵ月くらいかかりました。早めの提出をおすすめします。・課題（第1課題第1設題）現在少子化に対する国の施策として「保育施策」の拡充が図られてきている。その内容について整理してまとめなさい。・講評少子化対策について、エンゼルプランから直近の新制度に至るまで、その変遷と特徴を簡潔に示されています。この中で保育に限らず、子育て支援全般、働き方の見直し、若者の育ちの応援等、様々な施策が一体化され効力を生じるであろう見通しも示されています。あえて言うなら、その中でも保育施策により焦点を絞り、この時機に見られた大きな制度的変化や課題も捉えると良いと思います。・参考文献『よくわかる子育て支援・家族援助論（第2版）』　　大豆生田啓友㈱ミネルヴァ書房　　2011.3.30 『おしえて！子ども・子育て支援新制度』　　内閣府・文部科学省・厚生労働省　　2014.3.24（情報取得日） http://www8.cao.go.jp/shoushi/shinseido/pdf/leaflet.pdf 『子ども・子育て支援新制度について』　　千葉市　　2013.11.20　　　2014.3.24(情報取得日) http://www.city.chiba.jp/kodomomirai/kodomomirai/kikaku/kodomokosodate3.html
聖徳通信保育施策
550 販売中 2014/07/29
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<strong>児童</strong><strong>福祉</strong>学Ⅱ　第2課題　評価A

児童福祉学Ⅱ　第2課題　評価A
提出から返却まで、3ヵ月くらいかかりました。早めの提出をおすすめします。・課題（第2課題第1設題）社会的養護とは何かをまとめ、このことから子どもの自立支援においてもとめられることについて、自分の考えを含めて論じなさい。・講評自立支援について、具体的かつ深く調べ考察された点が優れていました。また、社会的養護についても適切に理解されています。さらに、深く掘り下げるとすれば、アフターケアの重要性とともに防止の視点から、家庭支援を含めた社会的養護のあり方を広く見ても良いですね。・参考文献『Q＆A　里親養育を知るための基礎知識（第2版）』　　庄司順一㈱明石書店　　2009.10.1 『あすなろとゆずりは』　　社会福祉法人子供の家　2014.3.29（情報取得日）　http://asunaro-yuzuriha.jp/index.html ・『社会的養護の現状について（参考資料）』　　厚生労働省　2014.3 http://www.mhlw.go.jp/bunya/kodomo/syakaiteki_yougo/dl/yougo_genjou_01.pdf
聖徳通信社会的養護
550 販売中 2014/07/29
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子ども家庭への相談・援助活動について述べよ（<strong>児童</strong>家庭<strong>福祉</strong>）

子ども家庭への相談・援助活動について述べよ（児童家庭福祉）
児童家庭福祉、Ｂ判定です。同じサポート校に通う人たちによれば、この教科も難しく、Ａ判定の方が少なかったようです。添削されて返却されたレポートの通り、訂正した内容になっております。追記この教科の添削はとても厳しいようです。ほかの方のレポートの添削も見せてもらいましたが、やたらと赤ペンが入っていました。
児童家庭福祉環境福祉社会福祉子ども児童社会家庭心理女性東京福祉大学Ｂ判定
550 販売中 2011/11/29
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<strong>児童</strong>家庭<strong>福祉</strong>：大阪芸短リポート、評価【Ｂ良】<strong>児童</strong>相談所の概要と<strong>児童</strong>虐待について。NJ13～NJ18対応

児童家庭福祉：大阪芸短リポート、評価【Ｂ良】児童相談所の概要と児童虐待について。NJ13～NJ18対応
児童相談所の業務の内容と、相談の種類、職員について記述した。また児童虐待とその対策について述べた。
児童相談所保育児童虐待大阪芸短リポート
550 販売中 2012/08/27
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<strong>児童</strong><strong>福祉</strong>論～婦人保護事業やDV防止法の概説と今後の母子<strong>福祉</strong>対策

児童福祉論～婦人保護事業やDV防止法の概説と今後の母子福祉対策
婦人保護事業は、「売春防止法に基づき要保護女子についてその転落の未然防止と保護更生を図ること及び配偶者からの暴力の防止及び被害者の保護に関する法律に基づき配偶者からの暴力の被害者である女性の保護を図ることを目的として、社会環境の浄化、配偶者からの暴力の防止等に関する啓発活動を行うとともに要保護女子及び暴力被害女性の早期発見に努め、必要な相談、調査、判定、指導・援助、一時保護及び収容保護を行う」と規定され、婦人相談員・婦人相談所・婦人保護施設の３種類の施策で構成されている｡時代の変遷と共に現場に表れる問題は、買売春に限定されずより広範な広がりをみせてきたため､要保護女子の規定について､現在では
環境福祉日本女性企業社会家族問題家庭
550 販売中 2009/03/12
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東北<strong>福祉</strong>大学通信　<strong>児童</strong>・家庭<strong>福祉</strong>論【優】評価　子ども虐待の現状と対策について

東北福祉大学通信　児童・家庭福祉論【優】評価　子ども虐待の現状と対策について
介護福祉士、社会福祉士、精神保健福祉士、介護支援専門員等の福祉を学ぶ方々の参考に使えると思います。評価【優】のレポートです。課題：日本における子ども虐待の現状とその対策について述べよ（H26年）教員からは、「虐待は子どもの今と未来を傷つける行為です。トラウマ治療も重要です」と評価をいただきました。キーワード：基本的人権、未成年後見、家族、要因、要保護児童対策地域協議会、虐待防止ネットワーク、児童相談所、支援方法など・・・皆様の学習の参老人考になりますように☆
環境福祉子ども虐待社会心理児童家族医療法律
550 販売中 2022/01/17
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<strong>児童</strong><strong>福祉</strong>　里親制度について、施設養護と比較しながら現状とあり方を論じる

児童福祉　里親制度について、施設養護と比較しながら現状とあり方を論じる
判定はAでした。【参考文献】・庄司順一「里親養育を知るための基礎知識[第２版]」・湯沢雍彦「里親入門」・村田和木「「家族をつくる」」・保育士養成講座編纂委員会「保育士養成講座第２巻」
児童福祉里親施設養護聖徳
550 販売中 2017/09/04
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東京<strong>福祉</strong>大学　保育<strong>児童</strong>学概論　レポート　B＋評価

東京福祉大学　保育児童学概論　レポート　B＋評価
東京福祉大学　保育児童学概論　レポート設題　乳幼児期（誕生から小学校就学まで）の発達における人間関係の側面または言葉の側面を取り上げ、発達の様相と保育者としての配慮について述べよ。 B＋評価でした
東京福祉大学レポート保育児童学概論 B＋ B＋評価 7010
550 販売中 2022/09/28
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<strong>児童</strong>学の<strong>福祉</strong>学的基礎Ｉ　第1課題

<strong>児童</strong>・家庭<strong>福祉</strong>論　３単位め　「最高評価取得！」

児童・家庭福祉論　３単位め　「最高評価取得！」
東北福祉大学だけでなく、社会福祉士を目指している方、福祉学科の方へオススメです。評価は最高の「優」児童・家庭福祉論　３単位め（課題）児童相談所の機能と市町村の役割児童・家庭福祉の相談援助活動と児童・家庭福祉制度について、とりわけ児童福祉の専門機関として位置付けられている児童相談所の機能と役割について述べよ。保育士・幼稚園教諭免許取得しています。参考にしてみてください。
通信教育東北福祉大学福祉児童子ども情報心理発達児童福祉家庭保育地域東北福祉大
880 販売中 2016/09/13
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平成31年　姫路大学　<strong>児童</strong>家庭<strong>福祉</strong>　設題２

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