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重度 重複障害児の指導法で検索した結果：22件

佛教大学S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第一設題

S0842 重複障害・軽度発達障害児の指導法 第

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  • 2013/12/17
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明星大学　通信教育課程　2016年度対応　肢体不自由者の指導法　２単位目

更に、こうした重複障害児は、その障害の程度が重度な場合も多く、特別支援教育の分野では、重度

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  • 2017/10/11
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佛教大学　S0842　重複障害・軽度発達障害児の指導法　レポート　第１設題＆第２設題　A評価　2015年

S0842 重複障害・軽度発達障害児の指導法 第１設題 自立活動の区分・項目

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  • 2015/05/15
  • 閲覧(7,706)

【合格レポート】明星大学 PL3030 肢体不自由者の指導法２単位

【課題】重複障害のある肢体不自由者である児童生徒の指導を適切に行うために重要だと考えたことを3点あげ、その理由を説明せよ。 内容の不足や訂正の添削コメントがついた合格レポー

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  • 2025/04/07
  • 閲覧(441)

教育実習研究　特別支援学校の教育内容は、児童生徒の障害や発達に応じて編成されている。重度・重複障害における教育課程編成上の留意事項について述べよ。

重度・重複障害児に関して、『重度・重複障害

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  • 2009/11/10
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S0842重複障害軽度発達障害試験対策　２題

S0842 重複障害・軽度発達障害の指導法 １．学習障害（LD）とは何か説

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  • 2015/11/16
  • 閲覧(2,969)

佛教大学 S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 試験６題ｘ解答

S0842 重複障害・軽度発達障害児の指導法 科目最終試験 肢体不自由と知的

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  • 2013/12/24
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2022年　明星大学　通信　重複ＬＤ等教育総論　「優」合格レポート　2単位目

① ＬＤ、ＡＤＨＤ等が正式に通級指導の対象となった学校教育法施行規則第７３条の２１の改正と、小中学校における発達障害児を対象とした情緒特別支援学

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  • 2022/05/19
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重症心身障害児者施設　 療育園　実習レポート

重症心身障害児者施設での実習後に提出したレポートです。

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  • 2017/09/28
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【明星大学】PL3030 2単位目_肢体不自由者の指導法

肢体不自由者の指導法 2単位目 【課題】 重度・重複障害のある肢体不自由者である児童生徒の指導

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  • 2023/05/30
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S0839　病弱虚弱児の指導法　テスト対策 (5題)

S0839 病弱虚弱児の指導法 テスト対策 〈1〉病弱教育における重複障害のある児童生徒の指導

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  • 2014/10/16
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明星大学　PL3030 肢体不自由の指導法 ２単位

明星大学 通信教育 肢体不自由の指導法 PL3030 2単位 【課題】 重度障害のある肢体不自由である児童生徒の指導

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  • 2016/10/24
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