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共感的理解とその対応で検索した結果：47件

問題行動への対応

【問題行動への対応 】 対応する際に注意すること ① 生徒は、それぞれが独自の存在であるということを認識しておく ② 現在のある一部分だけを見るのではなく、長いスパンで生徒を捉えること ③ 生徒理

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  • 2006/08/16
  • 閲覧(2,019)
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【2014】初等教育相談の基礎と方法 PB3100 2単位目 合格レポート

発達障害については、その要因の科学的解明が進んでおり、現在正しいと思っている対応法も、数ヶ月後には否定されるかもしれません。 ... 明星大学通信教育部 初等教育相談の基礎と方法(PB3100) 2単位目合格レポ...

  • 550 販売中
  • 2015/05/15
  • 閲覧(3,750)

2018年度，2019年度，2020年度　PB3100　初等教育相談の基礎と方法　2単位目　合格レポート

発達障害については、その要因の科学的解明が進んでおり、現在正しいと思っている対応 法も、数か月後には否定されるかもしれません。 ... 「今後に向けてのアドバイス」 多様な保護者とつながりをつくっていくうえで大...

  • 550 販売中
  • 2019/11/08
  • 閲覧(3,820)

学校カウンセリング

近年、学級崩壊や不登校、いじめなど子どもたちの問題が複雑になるにつれて、より深い生徒理解や援助の方法が必要になり、カウンセリング的な理論や技法の必要性は高まっている。 ... しかし、教師の日常的

  • 660 販売中
  • 2006/12/06
  • 閲覧(4,297)
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生徒理解と教育相談（2分冊）

それでは、共感的理解はいじめの問題にどんな働きをするのだろうか。 被害者の救済と加害者の更生において、共感的<

  • 550 販売中
  • 2008/03/18
  • 閲覧(3,405)

聖徳大学_通信教育_保育科＿心理学レポート【S評価】×2

これに親が反応し、共感して対応することによって、乳児は共感的に理解してもらったと感じ、情緒が安定し、親に対して

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  • 2013/05/28
  • 閲覧(2,930)

共感的理解とは

まずは、いじめの早期発見、早期対応が最も重要となるが、発見した場合、いじめられている生徒の側にたって、本人を守る姿勢をしめすことが大切である。

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  • 2006/04/20
  • 閲覧(5,460)
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２科目【明星過去問＆解答例】初等教育相談の基礎と方法、初等教育課程論

指導する教師として共感を用いることは大切である。だが、それを考えるあまり本音や自身のキャラクターを偽って対応することが多々ある。大切なことは、「受容」や「傾聴」と併せた合理的な<

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  • 2016/03/15
  • 閲覧(6,288)

■【2016-12】【明星大学】【初等教育相談の基礎と方法】過去問と回答例　※2016年4月の試験でも出題済！

ＬＤについては、6章、4節ｐ１７４に学習障害のこどもの理解とつながり方。を参考にすると良い。Ｌｄの特徴をここから見つけることができる。そして、教師としてどのように理解し対応したら

  • 880 販売中
  • 2015/08/31
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  • 3

共感トーク（年間16件契約時、使用した某住宅メーカーの営業）

共感トーク 共感トークの目的：ポイント 2 ■中高年層（中高級層）の心理を正しく理解し対応する事が必要である １）趣味や思考を生かしたい

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  • 2013/05/07
  • 閲覧(2,030)

相談援助演習(相談援助における面接の基本姿勢および用いられる技法、「構造化された面接」「構造化されていない面接」)

援助者の基本姿勢は、バイスティクの古典的な七つの原則に表れており、さらに、カウンセリングの基本姿勢としてあげられる「無条件の積極的関心」「共感的

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  • 2018/04/02
  • 閲覧(8,844)

教育心理学Ⅱ　②

①自己一致（カウンセラーの役割の底にある人間の生地の姿で子どもに接すること）、②共感的理解（子どもの内部的基準枠.. ... そこで、子どもの問

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  • 2011/08/10
  • 閲覧(2,531)

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