【日大通信】H29・30年度　心理学　分冊1

キーワード：動物と人間、初期経験と臨界期、発達の原理、発達段階 私たち人間は保護者の助けがあり、心と身体が発達して大きくなりやがて自分ひとりで生きていくことができるようになる。 ... 2、初期経験と臨界期について 初期経験はアマラとカマラや、カルガモのひな鳥の「刻印づけ」が良く知られている。...

日本大学 日大通信 心理学 合格レポート 動物と人間 初期経験と臨界期 発達の原理 発達段階

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1-6不可逆過程

しかし熱力学の範囲では経験上そうなるとしか言いようのないことである。 よってそれ以上の追求をあきらめ、これを原理として、この上に理論を作り上げることにしよう。 ... 不可逆過程 熱力学の第２法則 ...

原理 エネルギー 影響 仕事 言葉 方法 運動 変化 表現 統計

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【日大通信】心理学　分冊1

人間発達において、初期経験と臨界期にも注意が必要である。カルガモのひな鳥を例にすると、大きな鳥を最初から親だと認知するのではなく、生後間もない時期に見た「動く大きな対象」を親鳥だと認知するという。

日大通信 商学部 動物と人間 初期経験と臨界期 発達の原理 発達段階

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社会的影響の力とステレオタイプに関する考察

それらの手法は分析していくと、どれもが人間行動を導く本源的な心理学の原理に基づく、以下の6つのカテゴリーに分類できる。 ... 社会的影響の力とステレオタイプに関する考察―日常生活経験から 「社会的影響の...

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454教育課程論word版合格レポート〈２単位目〉2010年度 明星大学

２ 教育課程編成の原理についてまとめ、併せて、そこからでてくる「単元」名のうち代表的な「経験単元」と「教材単元」とについて比較して述べなさい。 ... ----------------------＜レポート課題＞...

454 明星大学 明星 合格レポート レポート 教育課程 教育課程論 2010 課程論

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保育原理　幼児教育の指導方法 　リポート評価【B】

幼児教育の指導方法に関する方法原理は、自発性の原理、興味の原理、経験の原理、個性化の原理

そして実用的な経験的知識を得た。哲学の基本的な特徴は特定の領域に制限されない普遍哲学と根底へと深く問う基礎科学がある。 ... そして『知恵の愛』によるこの理論的･原理的態度が西洋の学問一般の重要な特性になる。 ...

レポート 哲学 水 無限なもの 空気

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• yukayuka

＜明星大学通信教育部＞454教育課程論２単位目

問２ 教育課程編成の原理についてまとめ、併せて、そこから出てくる「単元」名のうち、代表的な「経験単元」と「教材単元」とについて比較して述べなさい。 ... 対極にあるとされる経験

教師 学習 学校 発達 学習指導要領 地域 教育課程 児童 問題 指導

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• ma2juky

明星大学-教育原理（１単位目）

１単位目 参考文献「教育原理」佐々井利夫 樋口修資 廣嶋龍太郎 著 明星大学出版部 2012年度～ ①教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ ... 経験...