人間が人間であることとは

人間は母親の体の中で、魚類からほ乳類まで、生命の進化の道をたどり、生まれてくる。 私もそうやって生まれてきた一人である。 母親と父親の愛に創られ、母親のおなかの中で魚になり、両生類になり、は虫類、そしてほ乳類のからだへと進化してきた。そう考えると、人間である私はとても優れたモ...

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• 2006/03/13
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• yuueri

分子レポート

「犬の祖先であるオオカミとジャッカルは人間が狩りをして獲物を持ち帰って食べると、食べ残しを近くに捨てることを知って、人間たちのあとをつけてくるようになった。そのうちに、彼らは人間の先に立って獲物を捕らえる先導をするようになった。こうして協力関係ができあがった。そのうち、彼らは人...

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• 2008/01/18
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• tomo1219

児童学の保健学的基礎Ⅰ　第1課題　第1設題

評価S 参考資料 ・保育者養成シリーズ 保育の心理Ⅰ 谷口明子、西方毅 一藝社 2012.4.10.初版

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• 2014/10/20
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• りぼんちゃん

ツシマヤマネコの環境の適応について　【日大】　環境社会学

【環境社会学レポート】 ツシマヤマネコの環境の適応について 今回は、日本に生息するツシマヤマネコとそれを取り囲む環境について調べた。 ・ ツシマヤマネコとは ・ ツシマヤマネコを取り巻く環境 ・ ツシマヤマネコが減少した原因 ・ ツシマヤマネコと人間が共存していく為の環境とは...

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• 2010/03/30
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『命の尊さ』について

「命の尊さ」 人間だけでなく、生あるもの全てにとって「死」は必然である。むしろ1日1日生き続けていることのほうが偶然であると言っても不思議ではない。しかし、人はなぜ必然であるはずの他人の死を悲しみ、自らの死におびえるのか。その一方で、とても簡単に多数の他人の命を奪ったり、自ら...

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• 2008/09/09
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• tatsuya316

保育原理Ⅰ 第1課題 第1設題 評価A

第1課題、第1設題 評価:A 提出:2012/12/04 参考文献 ・保育原理Ⅰ/小玉武俊              (聖徳大学通信教育部)12.02.01 ・21世紀の保育原理/小川博久              (同文書院)08.04.01       [引用:P.21] ...

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• 2016/08/16
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• ちーのすけ

日本における人馬の関係の歴史を探る

日本における人馬の関係の歴史を探る はじめに 野生種がほぼ絶滅し、家畜として人間と生きる他なくなった馬は、輸送、農耕、戦闘などの手段として人間と共に文明を築き上げてきたといえる。しかし現在、ほんの60年ほど前までは軍馬や農耕馬として身近な存在であったとはほとんど想像もできないほど...

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• 2010/12/02
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• kengo0430

心理学

資料作成の参考にしてください

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• 2012/11/28
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A009第一課題

このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「生活と科学Ⅱ」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。 〈課題名〉 第１章から第５章にわたって、科学的な見方や考え方を学ぶが、人間は科学技術を発達させてきたおかげで、大変便利な生活を営めるようになった。しかし...

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• ディアブロ

米文学研究（第2設題）

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• youching33

国語科教育法

「よだかの星」のあらすじを述べ、この 作品のテ－マを子ども達にどのように伝 えたらいいのだろうか。」 『「めくらぶどうと虹」のあらすじを述べ、 この作品の宗教的世界について述べよ。』 十分なできではなかったですが、合格でした。ぜひこれを踏み...

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• 2010/01/11
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• gomabb2001

児童学の保健学的基礎Ⅰ第一課題第一設題

第１課題 第１設題 児童学の保健学的基礎Ⅰのレポート 評価：Ｓ あくまで参考資料として使用してください。 文字数1200～でまとめてあります。 人間は生得的に「社会的動物」である。社会的な動物とはつまり、人と人との関わりの中で生きているということであり、母子関係においても同様であ...

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• 2011/01/06
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• rainyblue