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集団で検索した結果:404件
「①集団生活になじみ、集団における自分自身の存在に気付く 他者との関係があって初めて自分自身の存在に 気付けることを示している。 ... 自己認識は、自分に対する認識で終始することなく、社会生活(
教育相談とは「教師が児童、生徒最優先の姿勢に徹し、児童、生徒の健全な成長・発達を目指し、的確に指導・支援すること」であり、学校という社会的集団の維持や集団への適応、人格の発達や心身の健康を図る生徒指導という...
学級では教師の行動や態度に同調し、集団規範に従うことや何らかの役割を果たすことが求められる。 ... こうした新しい体験からの不安を解消するために、子どもは学級集団のリーダーである教師との関係を結び、それに依存し...
次に特別活動の目標として、学習指導要領第6章の第1では、「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育 ... ...
さらに集団を、ある人が所属する内集団、そうでない外集団と区分し、この区分が社会の 存立の要件として重要になる。 ... どの集団に属すか定かでは
1つ目は「集団活動」である。特別活動では、常に活動を集団においており、集団活動 における人間関係によって、個人の資質や能力を高めることをねらいとしているのである。 ... まず、
つまり、経済的な豊かさから来る自己中心的思考、過度の平等意識・中流意識の浸透、時代の急激な変化、ギャング集団の消滅などが背景として複雑に存在する。 ... これらが、独り善がりな考え、集団や秩序の維持の困難性、ス...
1.特別活動について 小学校の特別活動の目標として、学習指導要領には、「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、 ... ...
②集団指導の方法原理 学級や友人関係といった集団における相互作用の尊重や、集団の力の利用、人間尊重・友愛と自由の尊重、規律の維持などがあげられる。 ... 成員の集団に対する所属感や、成員同士の連帯感を高め、相互に理解し尊敬で.....
における望ましい集団活動を通して、 「望ましい人間関係を形成し、集団の一員として学級や学校におけるよりよい生活づくりに参画し、学級集団の育成上の課題や学年や発達の課題に即して諸問
この目標の中にもあるように、集団活動を通すことが、特別活動には不可欠なものである。 各教科においての学習も集団で行われる.. ... 現在の小学校学習指導要領における特別活動の全体目標は、<望ましい
望ましい人間関係を形成していくためには、全校または学年という異年齢も含んだ大きな集団のなかで、集団や社会の一員として行動することの意味を体験活動を通して実践し、深く考え、自己理解を深めていくことが大切である .....