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集団で検索した結果:404件
同調 心理学辞典によると、同調とは「集団や他者の設定する標準ないし期待に沿って行動することであり、・・対立する他の集団成員の見解を受け入れること」とされ、これは「集団圧力のないと
教育方法学 1これから求められる教師の専門性、即ち個人的力量と学校集団(主に教師集団)の力量について述べよ 教育者としての専門性とは、一般的に区別される専門性とは多少異なり、専門職として認定されているわけではない...
学級集団は学校における教育目標を実現するために編成された集団であり、教師が児童生徒に対して教育を行い、彼らが学習することを目的としている。 ... 第2課題 第1設題 子どもたちは学校での大半を学級...
そして事前に綿密な検討が個人および集団でおこなわれ、直前まで何回も書き直しをするときもある。そうして自らの授業の目標、内容を認識し、明確にしていく。 ... 指導案のさらなる改善を行い、教師集団の共有財産を蓄積し...
この時期の一つの特徴として、集団で行動するということがあげられる。以下、それについて述べたい。 ... 児童期の初期である小学校低学年生に見られる特徴は、学校生活にも慣れ、周囲の子供と同じように生活をし、集団...
第2課題第1設題 教師のモラールの形成に関与するものは何か 「モラール」とは、「ある集団の成員が、成員であることに誇りをもって結束し、集団ないし組織の共通目的の達成に向かって積極的に努力しようとする感情 ......
そして、幼児期には集団保育の場で多くの仲間と出会うことになる。仲間と一緒に行動したり、ぶつかり合ったりしていく中で、社会性を見につけていく。 ... 学校という子どもたちの社会で生活することで、この時期には成人が媒介しない友だちとの相互交渉が増加...
値は、10×(個人の得点-集団の平均点)÷集団の標準偏差+50で.. ... 知能偏差値とは、同一年齢集団内で、個人の相対的位置を示す場合に用いられるものである。値は、10×(個人の得点-集団の平均点)÷集団の標準偏差+50で算出される。知能指数の特徴として三点挙げる。...
ここで集団安全保障と平和維持活動(PKO)との関係を考えるために、国際連合における集団安全保障の仕組みを考えてみよう。 ... PKOは集団安全保障の本来の機能とは異なるが、
甲という人間あるいは集団が乙という人間あるいは集団に対して多少とも継続的に優越的地位に立ち、そのことによって乙の行動様式を同じく継続的に規定する場合、甲と乙との間に客観的に認知しうる程度の従属関係が生ずる...
第三に子どものストレス増加、第四にギャング集団の消滅により対人関係の取り方を学んでいないということである。 いじめの対応には特有の難しさがある。 ... 現代におけるいじめの特徴には、集団化、長期化、陰湿化とい...
学級活動のねらいは、こうした学級集団における集団活動を通して、望ましい人間関係を形成し、集団の一員として学級や学校におけるよりよい生活づくりに参画し、諸問題を解決しようとする自主