S0528 道徳教育の研究 レポートA評価

「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 今の日本社会は、大量の人や物が行き交う国際化やさらには情報化により、常に変化している。 ... また、人間が「生きる」ということは生物学的（身体的）「生命」と文化－社会的「生（活）」、そして道徳的－人格的－宗教的「いのち」の３つの.....

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• ＹＯＳＨＩＫＩ

道徳教育論　科目テスト

教科書の内容は、一人前の人間になるために修得すべき教養・知識・技術といったものが多く、手紙の書き方、家業に必要な言葉、そして道徳などが記されていた。

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• 2012/05/09
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• kindai

【佛教大学】Z1106,Z1115　道徳教育の研究　レポート　A評価

「人間にとっての道徳性が詳しく述べられている」とコメントされました。参考にどうぞ。

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• 明治大学卒　教職見込み

《明星大学通信》PB3070：道徳教育の指導法（小学校） 1単位目★2017年度 一発合格レポート

２．道徳教育の流れについて，理解が得られました。 特別の教科 道徳も，位置付けておくと良いでしょう。 ... 明治から昭和２０年まで道徳教育の変遷について要点をまとめよ。

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• よしこんぶ

【2014】道徳教育の指導法(小学校) PB3070 2単位目 合格レポート

明星大学通信教育部 道徳教育の指導法(小学校)(PB3070) 2単位目合格レポート ■課題： 小学校5,6年生を学習者として想定し、道徳の時間に展開したい学習内容を構想せよ。 ... ■レポート本文 ・小学校5...

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• tarojiro

道徳学習指導案

また、現代人の道徳性の欠如、特に若い世代の生活の乱れや非行の多さは懸念されるところである。しかし、全国的に様々なボランティア活動が行われ、それは活発さを増している。 ... 道徳学習指導案 第３学年〇組 指導者 ...

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• machiko_32

佛教大学 S0528道徳教育の研究

S0528 道徳教育の研究 佛教大学通信教育課程 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。

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• kinnrti

【2017年、2016年、2015年】道徳教育3000字

日本の道徳教育の戦前戦後の歴史的変遷について説明せよ。 はじめに 本レポートでは、戦前と戦後の二期に分け、日本の道徳教育の歴史的変遷について述べる。 ... ①戦前における道徳教

東洋大学 道徳 道徳教育 戦前 戦後 歴史的変遷 道徳の教科化 道徳教育の果たす役割 全面主義 補充 深化 統合 論文試験 科目終了試験 過去問 全国 2015 2016 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題 2017 数学 代数学 幾何学 解析学 確率論

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• tsu_shin_kyo_iku

【2017年、2016年、2015年】東洋大学　道徳教育　歴史的変遷　3000字

本レポートでは、道徳の時間が特設される以前の道徳教育、道徳の時間が特設されてから現在に至るまでの道徳教育、まもなく訪れる道徳

１道徳教育の目標 道徳教育の目標として、文部科学省は以下の通り示している。 ... 581107道徳の理論・指導法(中等) レポートのテーマ：「中学校学習指導要領解説 総則編」

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• ゆゆたそ

道徳教育の研究　2024年　佛教大学通信　受理

特に、道徳の時間は「生きる力」を養うための中核を成すであろう。そのため、道徳教育の意義を包括的に理解することも必要不可欠であると考える。 道徳教育の意義を考察していく。 ...

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• アルカとナニカ

聖徳大学　道徳教育の研究　第2課題　第1設題　Ｓ判定

設題「道徳の時間の学習指導案を作成しなさい」

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• シルバータント