道徳教育の研究　第１設題

その原因の一つは、戦後における道徳教育の不在にある。道徳教育の不在は、青少年問題の深刻化だけでなく、社会全体のモラルの退廃をもたらし、今日の政治、経済、社会の混迷の根本的原因ともなっている。 ... 戦後の教育を...

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聖徳大学　道徳教育の研究1　最終試験対策

この時、道徳の時間の目的である道徳性を児童生徒自ら自覚できるよう、他の教育活動と密接な関係を保ちながら補充・深化・統合し、望ましい道徳的習慣・心情・判断力を養い、社会における個人

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道徳教育の研究

ことや、「道徳教育の目標は、教育基本法おび、学校教育法に定められた教育の根本精神に基く」ことを、更に、道徳の時間においては「道徳的実践の向上を図る」ことを明記している。 ...

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道徳教育の研究　①

1 道徳の意義とその教育の必要性について論述せよ。 ３ 現行の学習指導要領により小学校における道徳教育の目標について述べよ。 １ 道徳は、人と人との関係の中での望ましい生き方を

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道徳教育の研究　２単位目

以下では道徳性に関する諸研究のうち、ピアジェの研究を取り上げ、どのような過程を経て道徳性が発達していくのかについて述べていく。 ... ピアジェはこの研究で、拘束の道徳から共

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道徳教育の研究第１設題

第１設題 道徳教育の意義について述べよ。 Ⅰ．人間にとって道徳とは 道徳とは、人間の生き方を示すものであり、偉人が残した古典によって説明されてきた。 ... Ⅱ．

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道徳教育の研究　１単位目

道徳教育の研究 担当教授者 森下恭光 1単位目 2、明治以降のわが国の道徳教育の変遷について述べよ。 学校教育におけるわが国の道徳教育の歴史は明治5年の「学制」に始まる。 .

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道徳の指導法　第１分冊

課題１ 第二次大戦後の道徳教育の変遷。 戦前の教育は、教育勅語が最高理念であり修身科が筆頭教科であった。この両者が、戦前の道徳教育の中心を占めていた。 ... 当初、公民科と修身科を統合して新たな公民科を作り...

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聖徳大学　道徳教育の研究

内容では、それまで並列列挙されていた内容項目を四つの支店で分類整理し、内容の重点化を図り、人間存在の構造を四つの側面から捉え、それに即した道徳的価値をもつ道徳的心情や道徳的判断力

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460道徳教育の研究　１単位目　合格レポート

460道徳教育の研究１単位目 合格レポート ーレポート課題ー （3題のうち２題選択） １、道徳の意義とその教育の必要性について論述せよ ３、現行の学習指導要領より小学校における道徳

明星大学 通信教育 道徳教育の研究 ２単位目 合格レポート

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• 明星・近大姫路・教員採用試験

明星大学-社会科（２単位分）

一方、道徳教育は、道徳的心情や規範などに力点がおかれている。このように社会科と道徳教育は、相互に関係し合っている。この関係には、日本の歴史的な背景が関係していると考えられる。 .

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• らーめんまん