資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
道徳義務で検索した結果:116件
第2課題第1設題 メンタルヘルス領域における職業倫理とは、法的義務が導かれるための基本的な考え方や原則であり、それは職業人として何らかの活動を行うものにとって、守るべき道徳的な原則や規範である。 ... 次に「公認心理師法」に定める法的義務として、(1)信.....
また、真理を追求する態度や道徳心の育成が目標であり、義務教育は個々人の能力を伸ばし、社会で自立的に生きる基礎と必要な資質を養うことを目的としている。 ... 学校教育法では、自主性、自律、協同の精神、規範意識、公...
具体的には、善悪の基準や人間の義務、道徳的価値、正義や責任、自由意志など、人間の道徳的営みに関わる様々な問題や概念を扱っている。 ... 哲学の一分野として位置づけられており、社
・倫理学(モラル哲学):善悪、義務、美徳などの道徳的価値についての研究。 ・政治哲学:政治的な権力や正義、社会のあり方についての研究。 ・美学:美や芸術についての研究。 ... 彼らは、自然現象や人間の存在、...
教育令で、学校の設置義務や就学の督促などが地方に委ねられた結果、教育の量や質が低下を招くこととなり明治13年教育令は「改正教育令」に改正された。 ... 我が国の道徳教育の歴史の変遷を要約的にまとめ、その問題点に...
これにより師範学校の設置が各県の義務となる。この辺りから「天皇崇拝」の精神が道徳として入ってくる。さらに翌年の明治14年に、教員を養成する師範学校に段階を設けた「師範学校教則大綱」が制定される。
他に学説では、「法の外面性・道徳の内面性という基本的性格に区別を求める説」「義務の片面性・双面性に区別の基準.. ... <法と道徳の区別> 法と道徳
そのうえで、1「義務教育の意義」について概要をまとめるとともに、2自分でテーマや 課題を設定して論じる。 ... 「義務教育の意義について」 教科書『問いからはじめる教育学』の第5章「教育を受ける権利」を中心に、第6章「子どもの学びを支える仕組み」、第7章「子どものための学校ってどんな学校?」...
しかし、ここでは倫理的な義務を果たそうとするが、自らの道徳的な不完全さや良心の責めを思い知らされ、次の段階へと至る。
信義則と呼ばれる民法1条2項「権利の行使及び義務の履行は、信義に従い誠実に行わなければならない」や公序良俗と呼ばれる90条「公の秩序又は全量の風俗に反する事項を目的とする法律行為は、無効とする」などの法 ... 法学MA試験レポート (1)...
個人の快不快や生命の禍福といった感情的な要素を排して義務感のままに無条件に行為することを要請する命令である。こうしてなされた行為から真の道徳が得られるとカントは説いた。 ... カントによれば、道
慣習とは「社会のきまり」であり、会社や学校の規則から家族のルール、友人同士の約束などさまざまであるが、そこには集団や社会に対する義務感、責任感が伴っ.. ... では青少年の道徳性の発達を促すにはどのような教育的...