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言語で検索した結果：1,095件

こどもと言語表現　科目試験解答例　近大姫路大学

平成25年度近大姫路大学通信教育課程「こどもと言語表現」科目テスト解答例です。テスト対策の参考としてお使い下さい。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...

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  • 2013/09/13
  • 閲覧(3,859)

自分及び周囲に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点、問題点を見つけ、その類似を集めると共にその原因と解決法について自分なりの見解を述べる。

自分及び周囲に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点、問題点を見つけ、その類似を集めると共にその原因と解決法について自分なりの見解を述べる。 わが国の言葉として使われている日本語は、他の国の言葉とは違い、複雑なものといわれている。ここでは、複雑と言われている日本語の特徴につい...

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  • 2009/06/03
  • 閲覧(3,843)

在宅における認知症（痴呆性）高者の介護を行う場合の留意点について述べなさい。

在宅における認知症（痴呆性）高者の介護を行う場合の留意点について述べなさい。 高齢者介護問題を考える上で、特に介護に困難さを伴うことが多い認知症高齢者の介護の理解することにより、全体の理解を試みるべく本課題を選択した。 小池によれば「後天的な脳の障害によって正常に発達した...

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  • 2007/11/30
  • 閲覧(3,843)
  • 2

精神看護（自己学習）

精神看護 精神看護の目的 精神看護とは人々が障害の有無にかかわらず、その人らしく生きていくこと。すなわち自立に向けた援助である。 人の自己実現を妨げるのは、その人の問題だけでなくその人を取り巻く家族、友人、地域社会の問題である。したがって看護の対象は患者だけでなく、家族、集...

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  • 2009/06/23
  • 閲覧(3,836)

西洋言語文化論

2020年度合格済みレポートです。レポート作成の参考にお役立てください。

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  • 2020/06/02
  • 閲覧(3,794)

認知言語学の観点からみた虹の色

はじめに 色は一体どこから生まれてきたのでしょうか？自分が思っている色と他の人が思っている色は全く同じ色なのでしょうか。色について、各国、地域、民族の虹の色を検討し、なぜ、虹の色の範囲が各国、地域、民族によって違うのかということを、虹の色の歴史や色の歴史を通して、述べたいと...

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  • 2010/01/26
  • 閲覧(3,788)

玉川大学 通信教育部「国語科指導法」第2分冊 評価B

＜課題＞ ①「書くこと」を指導する際のポイントについてまとめる。 ②第2学年・第4学年・第6学年のいずれかを選択して，教材を設定し「書くこと」の指導案を作成する。（本時案は割愛） ③指導案作成に関して工夫したところを具体的に示す。 ＜評価＞B 前半は，学習指導要領を丁寧にたどっ...

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  • 2017/02/10
  • 閲覧(3,782)

英語学研究　第１設題レポート　佛教大学【P5207/2020年】

【説題内容】 テキスト Ｐ.９６ 実力問題Ａ（１） 【コメント】 １発合格レポートです！言語メタファーに関してまとめています。難解なテーマですので、ぜひ参考にしてください。

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  • 2021/03/25
  • 閲覧(3,770)

初等国語科教育法（書写を含む）　１＆２単位セット　合格レポート

ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2013・2014年レポート課題、初等国語科教育法（書写を含む）１単位目＆２単位目合格レポートセットです。 評価は良かったです。ご参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。...

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  • 2015/01/16
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観察法から見えた大人と幼児の行動パターン

題名 観察法から見えた大人と幼児の行動パターン 要約 幼児は大人と遊ぶ際、徐々に大人をリードしていくようになるのか、また幼時の行動パターンが身体的なものから言語的なものへと発達していくのかということを調べる目的とした。この実験は大人と幼児が遊んでいるビデオを１０...

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  • 2006/05/22
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「コモン・センス」の著者トマス・ペインをアメリカ独立戦争時の状況を織り交ぜて論じる

「コモン・センス」の著者トマス・ペインをアメリカ独立戦争時の状況を織り交ぜて論じる

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  • 2012/01/30
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心理学研究法：人を対象とする心理学の実験で注意すべき点

【課題】人を対象とする心理学の実験で注意すべき点について解説しなさい。 【評価】 A

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  • 2015/06/15
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アメリカの文化と言語

言語表象論

言語における民族のアイデンティティ

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  • 2005/10/17
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