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言語的で検索した結果：29件

日本語文字の特性レポート

すなわち、無機的性質のような“一対一”にとらわれていない表現を文字は有しているというのだ。改めて記しはしたがこの事は当然のことであり、文字におけるコミュニケーションには必須である。 これには、時代背景や人物背景も含まれる。普段使わない言葉を使えばそれは違和感に繋がるし、人物の特...

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  • 2006/02/12
  • 閲覧(1,580)

患者を理解するために

タイトル：患者との共生とは 患者との共生 ～患者との関わりの中で学んだこと～ はじめに 私は、これまで、精神保健福祉士、看護師として、福祉、医療分野に長年携わってきた。その中で、精神障害者、認知症患者、重症心身障害児、ハンセン病患者などさまざまの人と出会い、私は、一方的な指示的関...

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  • 2013/03/05
  • 閲覧(2,208)

国語科概論　【レポート】　A判定　佛大NEW

２０１１年 国語科概論 S0610 レポートです。（A評価） この資料は、レポート作成の参考として、わかりやすく丁寧に作成しています。

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  • 2012/01/13
  • 閲覧(4,082)

観察法から見えた大人と幼児の行動パターン

題名 観察法から見えた大人と幼児の行動パターン 要約 幼児は大人と遊ぶ際、徐々に大人をリードしていくようになるのか、また幼時の行動パターンが身体的なものから言語的なものへと発達していくのかということを調べる目的とした。この実験は大人と幼児が遊んでいるビデオを１０...

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  • 2006/05/22
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面接場面における観察の意義について述べなさい。

面接場面における観察の意義について述べなさい。 課題について、非言語的表現と自己の職務経験により観察の重要性について論じる。 メラービアンによれば、人間の感情の総計に占める言語による感情表現は、僅かに7%にすぎず、それ以外の大半は、声や表情などの非言語的表現である。この事は、...

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  • 2007/11/30
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言葉指導法　言葉の３つの機能のまとめ　心理的機能と社会的機能 　リポート評価【A】

私は学童保育に携わっており、その中にダウン症の子がいる。人の話や注意を聞くことは出来るのだが、自分が話そうとするときにどのように言葉に出せばよいのかと言葉の遅れが見られる。自分の意志が上手に表現できず、それが誤解となってしまうことが多くある。これはここでのテーマでいうところの生...

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  • 2009/09/24
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【2017年度最新】佛教大学 S0610 国語科概論 Ａ評価 レポート

佛教大学通信教育課程S0610 国語科概論 のレポートです。 Ａ評価をいただきました。 [設題] 『適切な言語運用能力について「基礎的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい』 レポート作成の際に、ぜひご活用ください。...

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  • 2013/11/28
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教育技術

言語とは、混沌としたし全世界を秩序化するために形成された記号の総体であり、話し、聞くことのできる人間にとって共通の基盤となるものである。言語は秩序をもたらす記号の総体であるから、それが表現するものとの物理的類似性は全くない。また、外形的なものは、元のものから完全に取り除かれるとい...

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  • 2005/07/16
  • 閲覧(1,251)
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2023 佛教大学　S0610国語科概論 レポート　A評価

佛教大学通信教育課程 S0610国語科概論の合格済みレポートです。 レポート作成の際に、ぜひご活用ください。 ■他にもレポート、試験対策資料など多数販売しておりますので、ぜひご利用ください。 http://www.happycampus.co.jp/?__a=gnb...

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  • 2013/07/01
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聖徳大学　教育相談　第１課題　評価Ａ

『ａ．クライエントの沈黙にはどのような意味があるか、また沈黙の扱い方について述べなさい。 ｂ．非言語的コミュニケーションとは何かを具体的に説明しなさい。』評価Ａ 参考文献付き 聖徳大学

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  • 2020/10/29
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佛教大学 S0610国語科概論 第一設題

佛教大学通信教育課程 S0610国語科概論 第一設題レポートです。 『適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。』 2012年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！...

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  • 2013/06/27
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教育心理学　「論理的知能の発達と言語発達の間における相互作用」【玉川大学】

※この資料は、玉川大学通信教育部・科目名「教育心理学１」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ B（合格） ＜批評＞ 認知の発達については良く述べられているが、言語の発達との相互作用はあまり述べられていない。...

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  • 2015/02/16
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英語史：ＭＥの言語的特長について

教育心理学　「論理的知能の発達と言語発達の間における相互作用」【玉川大学】

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