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自然で検索した結果:272件
5 ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 6 ポール・ラングランの生涯教育論の意義。
それは自然選択、生存競争、最適者生存などの要因をもって、環境に適応しうる形質を獲得した種が分岐し、多様な種が生じると説明した理論であるが、当時の学校もその影響を受け、子どもの自由な発達、個性や能力などの...
これらの境遇が聖書や自然についての熟考や深い思索へと結びついているといわれる。
〈課題名〉 身近な自然の中で、冬越しをする生物の様子について観察しまとめなさい。 〈評価〉 A 〈講評〉 身近な自然についてまとめられたレポート、興味深く読ませていただきました。 ... これか...
教育について、人間性の自然的な発展の助成を主張し、当時の教育観にコペルニクス的転回をもたらした。
理科の学習は,児童の既にもっている自然についての素朴な見方や考え方を,観察,実験などの問題解決の活動を通して,少しずつ科学的なものに変容させていく営みであると考えることができる。
設題(1) 子どもが自然に働きかけて、自然から働きかえされるという相互作用によって、子どもは自然からさまざまな情報を受け取って自然を認識してい
中でも特に急激な飛躍のない連続的な変化であるものを指すのが自然である。緩やかな曲線を描いて変化していく。身長、体重、内分泌腺の重量などの正常な推移、覚えた語彙数の増加などがこれにあたる。
やはり一人で過ごす時間にやることは限られてきてしまうので、以前よりテレビに接する時間は自然と増えてしまう。
(1)科学者が自然を探究する方法を解説せよ。 (2)その方法を小学校理科授業に取り入れた場合の、具体的な指導内容を示した授業展開例を述べよ。
○ ルソー教育の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ 。
詩仙・李白、詩聖・杜甫と並んで盛唐三大詩人の一人と呼ばれており、自然の美、また自然と融合した人間の楽しい生活の姿に関心を向けた作品が有名である。 ... Ⅰ 王維の仏教への執着心に対する疑問 唐の時代を象徴...