759初等生活科教育（２単位分）word版合格レポート

759 初等生活科教育法 2単位目合格レポート （１単位目） ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ １、生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ...

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• mayumiko

759 初等生活科教育法　１単位目　合格レポート

759 初等生活科教育法 １単位目 合格レポート ーレポート課題ー １、生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 ２、第１学年または第２学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通して大単元を中心に要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名...

レポート 社会 教師 発達 学校 地域 児童 自然 課題 指導 明星 明星大学 体育 生活科教育 初等生活科教育 １単位目 合格レポート

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• mayumiko

幼稚園や保育所における子どもの発達

幼稚園教育要領では、「子どもは、自然に成長していく力と同時に周囲の環境に対して自分から能動的に働きかけようとする力を持っている。 ... 保育所保育方針では、「子どもの発達は、子どもと子どもを取り巻く環境内の人や自然...

cf：病気･･･ 回復させようとしている過程 環境を操作し、自然が最も働きやすいような状態に患者を置くのが目標。 患者の生命力の消耗を最小にするように生活過程を整えること。すなわち、回復過..

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• 2012/06/04
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• RODY

家政学の社会的展開

対象、昭和に入り、経験や勘による家事技術から、食物や被服分野の自然科学的実験法による実証的研究が始められるまでに進展し、第二次世界大戦を経る中で家庭科と家政学の区別がなされていくものの、日本本来の意識が...

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• passyan

環境教育（２分冊）

仲間とともに自分らしく生きるために自然・社会・文化・人間等、事物そのものを学ぶ機会を作ることが重要である。そのためにも、食農教育の実践が重要視されているのである。 ... まず、郷土料理を知り、地元でどんな作物が作られているか、また地元の豊かな<...

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• 2008/03/18
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• minminmin

【教育原論1(Z1102他)最終試験 95点合格◎】2019年度最新 最終試験6課題セット

２．ルソー教育思想の特徴（消極教育や自然主義）などについて述べ、その意義や問題点を考察せよ。 ３．コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。

教育原論 科目最終試験 通信教育課程 佛教大学 歴史 子ども 学校 社会 教師 発達 教育学 文化 道徳 合格 H0101 H9101 S0101 S8101 Z0201 Z1102 2017年度

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• hanjiro 北九州大学卒

児童環境保健論 「児童の成長過程において、自然環境要因がどのように作用するか述べよ。」 課題レポートＡ判定

要するに、自然環境は、児童の成長過程にとって、生物の個体発生における母親の胎内になぞらえることができるのである。 ... 「児童の成長過程において、自然環境要因がどのように作用するか述べよ。」 母親の胎内で...

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• 健康運動指導士

○保育思想家のうち、①ルソー②フレーベル③モンテッソーリを取り上げ彼らの保育観や子ども観を中心にまとめなさい。

第一に「自然」は直接性・無謀介性を意味し、第二には、「野の小鳥、森の牡鹿」といった美しい自然もさす。ルソーが理想とする人間像は「自然人」である。 ... １ルソー 「

子ども 教師 社会 発達 保育 幼児 人間 思想 自然 ルソー　原理

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• uupaya

小学校教科(体育) 「学校教育における体育科の役割」

移住生活から定住生活へとその様式を変化してから人類は、ほかの生物とたもとを分かち、本来の自然の中での生活の代わりにまったく新しい環境を自ら創造し、生活していくことになる。 ... もともとは人間も自然の一部であり...

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• sobaboro

全人教育研究Ⅱ　２分冊

またそれらの感情は、自らの内から湧き上がってくるものではあるが、決して自然と湧くものではなく、「体験」することによって生まれるので、自然の中で体験することによって、精神が発達し、人間は自分の力だけで生きているのではないことに...

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• monch

佛教大学 Q0703 自然地理学 第二設題【2017年度 Ａ判定 合格 リポート】

わが国で自然災害が発生した地域をひとつ選び、過去の自然災害と被害について述べ、その発生原因とその対策を地図を示して考察せよ。 ... 険しい山地が多くプレートの境界に位置していることも自然