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自然環境で検索した結果：214件

メス化する自然を読んで

こうして研究チームは、発生途上で強力な合成エストロゲンにさらされることは、三つの重要な変化を起こしうることを明らかにした。第一に、出生時に目で見て判る明らかな構造的変化。第二に、顕微鏡下で分かる遅効性の影響。第三に、ホルモンメッセージの攪乱。（ｐ85ｌ10） メス化する自然 私は...

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  • 2006/12/01
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環境ホルモンについて

― 概要 ― 最近、これまでに放出された化学物質のいくつかが、動物の整理･生殖機能に悪影響を与えていることが明らかになってきた。これら一連の物質は内分泌撹乱化学物質（環境ホルモン）と呼ばれており、魚などの生物の「メス化」を起こすと問題にされている。しかし、私たちが明日急にガン...

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  • 2005/11/22
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自然保護に対する多様な認識とその再確認の必要性

自然保護に対する多様な認識とその再確認の必要性 自然保護に対する多様な認識とその再確認の必要性 環境問題に対する認識が深まるにつれて、持続可能性や多様性、あるいは自然との共存という概念が注目されてきている。自然保護、あるいは環境保全への意識が高まる中、その対象となる「自然」とは、...

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  • 2009/01/29
  • 閲覧(1,724)

人間活動と環境

現代社会では「自然と人間の共生」ということが言われつづけている．このような標語が掲げられるようになったのは、科学技術が進歩し、人間が自然とともに生きる姿勢から背いた行為を行ってきたからである。人間の自然に対する力は最近100年間の科学のめざましい発達とともに増大し、自然に大きな変...

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  • 2005/10/12
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自然を取り入れた保育を展開する上での環境構成及び援助・留意点について

自然を取り入れた保育を展開する上での環境構成及び援助・留意点について 幼児期はその特性として、身体的な発達の基礎が出来上がり、運動機能が急激に発達する時期であるといえる。この時期の運動機能や身体的な発達は著しく、これらの成長を望むには幼児期にどのような活動を行っていたのかが重...

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  • 2009/02/17
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ハーブをベランダで栽培しましょう

ハーブをベランダで栽培しましょう ハーブをベランダで栽培してみましょう 小さなベランダでも、１日４時間以上、日の当たるところがあれば、ハーブは育てることができます。 間引きをしながら、間引きした若い芽をサラダや料理に使ってみたり、ハーブティーで楽しむこともできます。 また、ほのか...

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  • 2007/12/12
  • 閲覧(1,997)

保育原理　環境を通しての保育について説明しなさい。

評価はBでした。 【参考文献】 ・厚生労働省「保育所保育指針解説書」 ・谷田貝公昭「保育原理」 ・森上史朗「よくわかる保育原理」 ・上野恭裕/大橋喜美子「現場の視点で学ぶ保育原理」 ・鈴木昌世「子どもの心によりそう保育原理」 ・民秋言「保育原理」 ・天野珠路「保育原理」...

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  • 2018/06/11
  • 閲覧(3,498)

地誌学　第二設問

アメリカ合衆国について、自然環境と経済活動を中心とした地誌を作成せよ。 序章 アメリカの概要 アメリカは1775年に独立戦争によって1783年に独立が達成され、建国した国である。その後、西部拡大が進み、1848年には領土が太平洋岸へと達した。後に、アラスカ、ハワイをアメリカ...

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  • 2009/05/10
  • 閲覧(2,599)

環境倫理学【自然と人間】

人間と自然の間にはいったいどのような関係があるのだろうか。また、今日までにどのような考え方があったのだろうか。 古代ギリシャ時代は、自然に対する信仰や、信仰に基づく教えなどによるものから人間は自然（Physis）の一部である、と考えていた。（自然中心主義 naturecentri...

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  • 2010/02/02
  • 閲覧(3,031)

理科における地域の自然の教材化の必要性

１．自然と理科教育 理科教育は、自然の探求である。子どもが自然に働きかけ、自然そのものから学び取るという相互作用の中で、問題解決能力や科学的なものの見方・考え方を養っていく。日本の国土は地理上様々な気候が存在し、そこに存在する自然や自然現象は地域によって様々であり、変化に富んで...

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  • 2006/05/15
  • 閲覧(2,537)

自然保護の倫理について環境保全型農業から

自然保護の倫理について 環境保全型農業から 自然保護の倫理について 環境保全型農業から 私は里山の有効活用（持続的使用）について、里山の有効活用が、果たして自然のためのものであるか人間のためのものであるべきか考えた。有効活用と言うからには勿論人間のためのものと考えるべきだが...

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  • 2009/01/29
  • 閲覧(2,119)

環境教育（１分冊）

私たちの生活は、物質的に恵まれ、便利で快適な生活をしている。しかし、この便利で快適な生活のために、社会を支え続けてきた自然のしくみを破壊してきたことに行き着く。今の私たちの社会は、自然のしくみを大規模することで過剰に自然の資源を得て、大量生産、大量消費を行い、二酸化炭素や窒素化合...

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  • 2008/03/18
  • 閲覧(1,512)

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