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自然環境で検索した結果:214件
『象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』 【象徴機能の発生】 赤ちゃんは、周囲の刺激を選択的にキャッチし、感覚運動活動を通して認識を深めていく。新生時期には、外からの刺激に対し...
人間が生きていく上で、自然と共存していくことは非常に大切なことである。高度経済成長を終え、環境破壊のピークは過ぎたと言えるかもしれないが、まだ保全のための活動は十分ではないと考える。また、開発途上国では自然破壊、環境汚染が深刻な問題となっており、日本も間接的にその問題とかかわって...
環境とは、私たち人間を取り巻くすべてのものである。幼児にとっての環境とは、園具や遊具などの物的なものからともに園生活をする幼児や保育者などの人々、幼児が接する自然や社会の事象、それらがかもし出す雰囲気、時間、空間など幼児を取り巻くすべてを指している。幼児期は、生活の中から生じる興...
海洋保護区の設定と海洋法条約における問題点 「海洋保護区」の定義 「潮間帯又は潮間帯下のいずれの区域であって、その上部水域及び関連する植物相、動物相、歴史的及び文化的特徴が、閉鎖環境の一部又は全部を保護するために法律又は他の効果的な手段により保全されている区域」(国際自然保護連合...
「ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ」 ジョン・ロックは、1632年8月29日 にイギリスで生まれ、1704年10月28日に死去した。 哲学者・社会契約論者・ピューリタン信仰者・医者など多彩に活躍した。 その中で、ジョン・ロックにおける「子...
幼児は周囲に置かれている様々な環境の一つ一つを、感覚を通して理解しながら人間として成長していく。身近に置かれている遊び道具や動植物、そして暮らしの営みなどがある。これらに好奇心や探究心を持ちながら生活や遊びを通して主体的にかかわり、その環境の中でおどろきや喜び、楽しさ、美しさ、ま...
小さな実践の一歩から 2010年1月30日 鍵山秀三郎 先に楽しみがあると人間はゆとりが生まれる、余裕が生まれます。 今の時代はどうしてゆとりがないのかというと、先に起こるべき楽しみをみんなどんどん手前に引き寄せて、それを使い果たしてしまうから、先に楽しみが待てないのです。そうす...
設 題 『(1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 (2)そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。』 1.「地域の自然」を教材化する必要性について 子どもたちが生活している「地...
設 題 生物は環境の変化の中で常に適応しながら生きているが、ある条件下では生物の数は増加したりまた減少する事について述べよ。 地球上において陸上、土壌中、そして水中などのいずれにも同種または異種の生物が多く集まって生きている。そしてこれらの生物は親から子へ遺伝子DNAとともに受け...
B判定のリポートです。 (1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 (2)そのうちの1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開)を示せ。 (1)私たちが住む日本は、南北に長い弧状の島国である。その...
数年前から「消費の二極化」という言葉をよく耳にする。 不況から脱しきれず、リストラや賃金の切り下げが行われる中、消費者としては無駄なものには金を出したくない。日常品は可能な限り安いもので済ますので、100円ショップやディスカウントストアなどがいたる所で増えた。反対に、高級ブランド...