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2020年度、中央大学法学部通信教育課程 哲学 第3課題です。C評価でした。
評価A。 設題「「より良い生徒指導」のあり方についてあなたの考えを述べよ。」 東京福祉大学通信教育課程のレポートです。
評価Aでした。是非参考にどうぞ。 設題「確かな学力」を育てる授業の確立のために必要となる、いくつか(3又は4)の事項について具体的に考察せよ。東京福祉大学通信教育課程のレポートです。
評価Aでした。ぜひ参考にどうぞ。 東京福祉大学津新教育課程のレポートです。
エンパワーメント、自己実現、潜在能力(ケイパビリティ)の3つの概念について調べ、その意味内容と相互の関係についてまとめなさい。 評価Aレポートです。
中央大学2019年民法1第1課題です。A判定でした。
民法総則第2課題A評定です。誤字が2か所ありましたので、同点のみ修正しました。概評の評定は表現力が中評価であったことを除き、他は全て高評価であり、論点は網羅している旨、評価を得ましたので参考になるかと思います。...
社会福祉士通信課程1000~1200字 権利擁護と成年後見制度
皆様の参考の一助になれば幸いです。 障害児の心理 3単位目 問 「発達障害」とは何かについて説明しなさい。 という問いに対してのレポート
社会福祉士養成通信課程の課題です。 レポート評価B評価になります(A~Dの4段階中) 科目名:「心理学理論と心理的支援」(1200字程度) <参考文献> 心理学理論と心理的支援/社会福祉士養成講座編集委員会中央法規/2009年 など...
明星大学 初等図画工作科教育法 1・2単位 合格レポート レポート提出や科目終了試験の際に参考にしていただければと思います。 ◯PB3040 初等図画工作科教育法 1単位、2単位 合格レポート 1単位目 1.テキスト内の第2章「図画工作科の目標と内容」の...
玉川大学通信教育学部「教師論」第二分冊 2012年度のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。